我以前的做法是不讲，到五六年级学到在讲，四年级不要太在意这些。

讲一下有好处,偶已经讲了,孩子们也能接受

今天课上又遇到类似的问题，be 的用法，am is are 简单提了一下，那帮小屁孩似乎不感兴趣。

好的学生会自己去学习的，差的人容易搞，所以不用太强调，稍微提一下就可以<BR><BR>[ 本帖最后由 yourisemeup 于 2008-11-26 21:44 编辑 ]<BR><FONT size=2><FONT color=#999999>yourisemeup 发表于 2008-11-26 21:42</FONT> <A href="https://www.njzxxyy.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&amp;pid=328064&amp;ptid=34289" target=_blank><IMG alt="" src="https://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif" border=0></A></FONT>

同意啊 我也没过多强调 只是在教的时候让学生注意一下单词

适当地跟学生说一下，只要了解就行，不能渗透太多

天哪~~~我还真的没法接受我跟我们班学生讲第三人称单数，学生会有什么反映~~~
所以还是不讲为好，五年级的学生到现在还没搞清楚第三人称单数的概念呢~~~~~