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重读闭音节的三要素,申请加精!

daoyou1 2008-12-4 22:14 [复制链接]
本帖最后由 daoyou1 于 2008-12-29 08:45 编辑

一、以单个辅音字母结尾;
二、在这个辅音字母前面,有单个元音字母;
三、结尾的音节是重读音节(单音节词都是重读的)
搞清楚这个概念,有助于掌握现在分词,以及六年级过去时的构成。

申请加精的理由:我看到论坛里这两天有相关的提问,而我的帖子却连顶一下的人都没有,故申请加入精华,诸位认为哪些方面还需要补充,敬请提出。

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最新评论 | 正序浏览
发表于 2008-12-4 22:57:33

自己先顶一下!

本帖最后由 daoyou1 于 2008-12-29 08:47 编辑

顶!顶!顶!顶!顶!顶!
发表于 2008-12-30 14:01:22
ding~~~~~~~~~~~~~~~
发表于 2008-12-31 22:30:56
归纳得很到位,我来顶一下,感谢楼主!
发表于 2009-1-5 20:23:33
我也来顶一下。请楼主补充。
ing形式需要双写末尾辅音字母的:swimming, running, shopping, stopping, getting,  setting, cutting, putting, sitting
动词变名词需要双写末尾辅音字母的:swimmer, runner, shopper, stopper, getter, setter, cutter, putter, sitter
过去式需要双写末尾辅音字母的: shopped, stopped
形容词比较级需要双写末尾辅音字母的: hotter, thinner, fatter, bigger, sadder,
发表于 2009-1-5 21:11:20
很好的补充。Thank you.
发表于 2009-2-20 20:04:41
学习了,真的不错啊。
发表于 2009-2-23 20:52:36
很好的补充。Thank you.
发表于 2009-2-24 08:41:54
ding ding   lalal
发表于 2009-3-3 10:34:09
很好的补充。Thank you
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