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求助:小学英语教育最大的问题是什么?

56243551 2008-12-5 20:58 [复制链接]
大家来讨论下你认为小学英语教育最大的问题是什么?如何改变?
希望大家给我点意见和建议,谢谢各位啦.
最新评论 | 正序浏览
发表于 2008-12-5 22:29:23
教育产业化!!!!
发表于 2008-12-8 20:31:33
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2008-12-8 21:43:44

教材问题

图片过多,花里胡哨,四不像,不伦不类。明明两年能学完的内容,拖成四年,也没讲清楚,还自吹什么“任务功能型”,我看还是偏重语法与短文才能迅速见效
发表于 2008-12-10 10:27:17
“图片过多,花里胡哨,四不像,不伦不类。明明两年能学完的内容,拖成四年,也没讲清楚,还自吹什么“任务功能型”,我看还是偏重语法与短文才能迅速见效”
我不能完全同意您的观点哦,我觉得现在的教材编的很是很好的,低年级就是要培养学习兴趣,到了中高年级再培养阅读能力,不过基础的阅读和理解能力应该是贯穿我们平时的每一节课的吧~~语法要讲~~记单词要根据“音节”~~还有很多很多,仁者见仁,智者见智哦~~楼下的继续说~~
发表于 2008-12-11 19:24:31

回shirleymn

shirleymn兄写到:“我觉得现在的教材编的很是很好的”。但我收集比较了全国各地六套小学英语课本,就数译林版的牛津最差,同为“牛津”,上海版的质量就高许多,真是不比较不知道呀,因此南京才传出译林牛津快要改版的消息。“培养兴趣”不但是有毒的,而且是有害的。试问培养兴趣能考上南外吗?我们是强迫应试型的大环境,“培养兴趣”四个字意味着慢,意味着达不到南外小升初的“虚拟语气”等事实上高中水平的检测,意味着孩子们须经过课外的“没有兴趣”的补习。看看这次南京某校的期中考试卷就知道了,连过去完成时都出来了,光培养兴趣怎么做得出来?------当然我们这是学术探讨,愿继续与各位交流。

[ 本帖最后由 daoyou1 于 2008-12-11 19:42 编辑 ]
发表于 2008-12-12 14:58:28
我也觉得这套教材完全可以两年内教完的。。。。。。。。。。
发表于 2008-12-13 15:03:10
教材年级跳度太大,3年级和4年级明显不同,4年级和5年级不同,5年级和6年级还是不同,学生往往在暑假一来都很难适应。教师应多加强年级间的衔接。
发表于 2008-12-14 12:36:04
同意8楼的观点,这套教材的衔接确实应该再合理些。
发表于 2008-12-15 12:21:41
英语教师的口语主要是发音,不符合要求,与家长培养孩子纯正口语的目标,有差距
教材太浅,而考试涉及的难度很深,有脱节
国家太强调英语的重要性,与事实上英语的有用性,有矛盾
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