首先要抓好基础过关，单词词组句型。其次是一些题型的操练与精讲啊！

1 听写。 词汇句型过关。
2精讲。 总结每单元的知识要点。
3练习。 多做些小练习。
精讲为辅，练习为主。反复训练重点题型，(很重要)基础知识紧抓不放，适当精讲有关与语法、阅读有联系的难题，激发学生兴趣。
[quote][/quote]
这样做应该不错，我第一年教六年级，总感到摸不着头绪，我来试试看。