在一堂课中，我们应该时刻关注学生，了解他们的需求，多向自己提问：我创设的学习环境学生们会喜欢吗？会全身心地投入到学习活动中来吗？新课标倡导学生是学习的主体，而且是具有独特个性的主体。多萝茜•洛•诺尔特有句名言：“如果一个孩子生活在鼓励之中，他学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他学会了感激；如果一个孩子生活在认可之中，他学会了自爱；如果一个孩子生活在真诚之中，他学会头脑平静地生活。”显然，教学的效果很大程度上取决于学生的内在心理状态，师生间的期待和鼓励会造就一个愉快的课堂，融洽而又轻松的课堂气氛会影响学生的学习热情和效果。
教师在课堂教学中应该是学习的指导者和帮助者，尊重学生的独立人格，体谅学生的情感和需要，与学生一起全身心地投入到活动中去，以自身充满热情、活泼向上的情感和表达方式去感染学生。有时教师一个真诚的微笑、竖起大拇指、放松的动作或简单的招手等，都可以将承认、接纳和关心的信息传达给学生，从而产生情感的交互作用，以及由此带来的心灵激荡、思维碰撞和生命体验地过程。

很全面,有指导意义.学习了

氛围很重要，多谢了啊

让孩子多听，多看，多开口

谢谢分享，，，，学习了，，，很有用，，，，，，

有意义，谢谢楼主的分享！

为孩子们营造一个良好的学习环境，是一件非常重要的事情。。。

氛围很重要，要多看，多说

孩子接受了表扬 很积极~~~~~~~

一堂好的英语课真的要花很多时间精心设计的！