书上的要求倒是简单的很，可上面总是说渗透。要教吧，没那么多的时间；不教吧，又要考试。所以，现在的英语，越挖越深，学生学得吃力，教师教的苦不堪言。我觉得教材应该改了，简单一点。先教字母，再教音标。把两样学会了，再学单词和句型和课文等。为什么把最基本的东西要拐弯抹角地来学习。就像语文一样啊，先学拼音和笔顺，这样多好啊。
      我们的教育总是一会儿向左，一会儿向右。教师们都有些糊涂了，不，也不应该说是糊涂；应该说是万般无奈。编书者的意图，说不定就是要求学生学会书上的单词和句型而已，而下面的所谓的“专家”却想这想那，抠这抠那，把自认为相关的知识点全要教给学生，题目也越出越杂了。
      不要说什么愉悦的学习，轻松的学习。从古到今，学习就不是什么快乐的事；除了美丽的谎言外，本质上现在也不会例外；因为终究还是“考试”免不了。

还是教吧。只得教了。

人教版的教材不是六年级就教音标了吗。我觉得到了六年级可以教了。