回复 250# 搁浅2

回复 50# woxinfeixiang

　在课伊始，我让学生唱上一首英语数字歌，既复习了旧知，更把学生的情绪转移到英语上来。唱歌过程中，数字1-10让学生用手势打出，让学生边唱边表演，而且老师也十分投入地和学生一起演唱，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，沉浸在浓厚的英语氛围中，全身心地准备开始学习。

　　在学习have lunch时，我给学生创设了一个生活情景，我做饥饿状说：I’m hungry.引出have lunch，让学生在说chant的过程中利用实物来理解识记新词组。在教学go home , watch TV时，都创设了情景。网络情景与生活情景把整个课堂串联起来，形成了一个有机的整体。

佩服佩服，每课都有很深刻的反思，很全面！

佩服佩服，每课都有很深刻的反思，很全面！

lihai!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Unit 4 主要是通过数字开展的时间的对话交际，新授的内容早就已经结束，但总是感觉学生在运用的时候没有那么熟练。今天就这个单元的内容上了一堂课练习课。
1.        句型的练习。
前一天布置学生自己制作了钟，一方面可以激发孩子们学习英语的兴趣，感觉英语真的就在我们生活中，另一方面有个小小的私心，今天练习的时候可以用到孩子们制作的钟面了，让孩子也会有份小小的满足感。（制作钟面的形状不限于书本介绍的圆形的）
2.        数字的练习
（1）Say the next number./Say the number before.
（2）写出下列单词少的字母，并写出中文。（写的字母都是元音字母）
  （发现孩子对这样的练习兴趣十足，比单纯让孩子背整个单词的效果好）
（3）看图写出数字
   （有了前面的基础，在孩子写的过程中，我也在巡视，发现正确率很高，twelve这个单词错误还是比较多。）
（4）写出带有数字的词组。
三本书    three books          一个女孩  one girl
两个钟    two clocks           
（词组中的S是学生容易忽略的地方，在所有学生完成后集体讲评，学生就加深了复数的概念。）

1-12是学习英语中，数字的基础，所以非常重要。希望我的学生们通过今天的练习，体会数字的奇妙之处，认识数字的重要，真正体会说英语的乐趣。

THANK YOU VERY MUCH

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