3b教学设计与反思HMTX（柳絮纷飞）

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-14 13:59:06

Unit 7 Where?第一课时教案
希望与你们一起分享！

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共4页,您只能预览前4页,下载后可全文阅读

点击登录

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-14 14:01:42

Unit 7 Where？第二课时教案

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共3页,您只能预览前3页,下载后可全文阅读

点击登录

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-14 14:21:51

Unit 6 第一课时
让大家久等了。

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共2页,您只能预览前2页,下载后可全文阅读

点击登录

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-14 14:30:28

unit 6 第二课时教案

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共2页,您只能预览前2页,下载后可全文阅读

点击登录

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-14 14:32:43

Unit 6 第三课时教案

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共2页,您只能预览前2页,下载后可全文阅读

点击登录

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-14 14:34:21

Unit 6 第四课时教案

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共2页,您只能预览前2页,下载后可全文阅读

点击登录

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-15 13:54:06

第一二课时反思
两课上完了单词和句型，单词我都是通过动作引出来的。由睡觉引出bedroom,同法教授了其他的单词，在巩固单词时，我用了两种手段巩固的，一种是I do and you say.(我做动作，孩子们说)，另外我用了踩地雷的游戏。不知是不是因为复习课时间上得太长了，我感觉课上好久没有这么好的气氛了，一玩游戏，他们就兴致高涨起来了。小孩就是小孩，我们应该多一点鼓励，多花一点心思，让他们喜欢这门功课。在第一课时，我最主要教学了单词，Where’s …?这个句型，只是稍微涉及了一点，而且都是运用以前所学的单词在操练这个句型，这样这个句型的难度会下降一点，没有了障碍，他们才会想说，要是这个单词不会那个又不会，那么他们就会失去信心，所以就不会争先恐后的抢着说。慢慢的，到了第二课时，我才把新词带到句型中，而这时候，新词已经被他们消化掉了，说这个句子对他们来说也没什么大问题了。

coco1120 · 发表于 2009-4-16 10:34:51

教学设计蛮不错,只是我们这里的学生基础薄弱,你设计的一课时我们要上两课时.无奈啊.

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-16 10:50:51

unit 7 第三课时教案

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共2页,您只能预览前2页,下载后可全文阅读

点击登录

老鼠不再爱大米 · 发表于 2009-4-16 10:52:00

Unit 7 第四课时教案

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共2页,您只能预览前2页,下载后可全文阅读

点击登录

		自动登录	找回密码
密码			注册

3b教学设计与反思HMTX（柳絮纷飞）

Ta最近发表

常见问题

如何合作

手机访问网站

联系我们