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第七单元教学反思
这个单元的重点是用past和to来表达时间，要花不少时间让学生掌握，还有就是一些重点的句型，What time is it?/What's the time?两种问时间的方法，Are you ready for ....?句型要强调ready前要用be动词，for后面跟名词，并引出It's time for .....句型和There's no time for .......句型一起讲解，并能把for改写成to,相应后面跟的名词要改写成动词词组。

第七单元教学反思
这个单元的BC部分就是上面所讲的一些内容，一定要让学生熟练地掌握for后跟名词，to后跟动词词组的用法，并能熟练互相改写。D部分最重要是want to的用法，并能结合以前学到的would like to ,need to,try to,sorry to,forget to,it's time to,让学生自己发现后面都跟动词原型！还有join me，正好复习一下动词后代词用宾格！还有最后一句都是现在进行时的句子，让学生翻译时要注意了！还有学生会把be动词漏掉或是ing漏了，所以先要复习巩固现在进行时的特点。

怎么上的这么慢，我已经是第九单元。
   今天上的是A部分的内容，课前让学生认真地预习，能通过听录音了解单词的读音，知道单词的意思，所以在可的一开始就让学生过预习关，提出关键的两个词组：different countries ,visitor.
    接着引领学生逐步读课文，先是初读课文，找出课文中讲到的人物；跳读课文，填写表格，在文中找出不同的人来自不同的国家说不同的语言；

等第9单元的教案哦

不错,看看了,谢谢

非常感谢,我会常来着里的,有没有第九单元的反思啊?

第九单元还米教案啊  想死我的~~O(∩_∩)O~

5B Unit9 The English Club 第一课时

5B Unit9 The EnglishClub 第一课时.doc

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第九单元的B部分是表示国家，国籍，语言的单词，其中China和Chinese已经学过了，因此从这入手，引入新课，从国家的国旗入手。学生课前已经预习过，对于单词的意思基本掌握，课上的任务重点是让他们把单词读准，重点就是语音教学，China和Chinese中字母i和ch的发音，教学UK时补充England，教学British时，补充English，British关键是两个i的发音。教USA时，补充America,再教学American,分音节教学，Australia和Australian也是几个元音字母的发音。Japan和Japanese关键是两个字母a的发音，发音互换了。最后一组是France和French,关键是a,ce,ch的发音。只有熟练掌握发音，根据读音记单词，那才是又快又牢固的。