在英语教学中，教师要能够根据实际情况，把握合理时机，设计灵活形式，让学生练习说话，使学生把学到的语言材料内化为自己的语言材料，并沉淀积累。在具体单元主题教学中，教师可以让学生找出重要的词语或句子摘录到抄写本上，然后让学生反复默读课文，在熟练课文内容的基础上，把自己的理解和课文中的语言组织在一起，向同学介绍自己学到的单元主题内容。说话前让学生把说的内容列成提纲，介绍时尽量用上自己摘录到的课文中的重要词句，使学生在说中积累。另外，复述也是将语言内化为自己语言的一种有效方式。在教学中，以故事描述、导游介绍、即兴表演等形式让学生用自己的语言进行复述，在说话中沉淀积累。

在英语教学中，教师要能够根据实际情况，把握合理时机，设计灵活形式，让学生练习说话，使学生把学到的语言材料内化为自己的语言材料，并沉淀积累。在具体单元主题教学中，教师可以让学生找出重要的词语或句子摘录到抄写本上，然后让学生反复默读课文，在熟练课文内容的基础上，把自己的理解和课文中的语言组织在一起，向同学介绍自己学到的单元主题内容。说话前让学生把说的内容列成提纲，介绍时尽量用上自己摘录到的课文中的重要词句，使学生在说中积累。另外，复述也是将语言内化为自己语言的一种有效方式。在教学中，以故事描述、导游介绍、即兴表演等形式让学生用自己的语言进行复述，在说话中沉淀积累。