毛泽东说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”指导学生灵活运用课文中的重要词句，成功片段，是深化语言积累的有效方法，在英语教学中，教师要善于捕捉运用迁移的练习点，指导学生有机积累语言，沉淀语言素材。在写话习作和交流使用中运用自己积累的语言材料，有意识地在运用中已有的积累语言，是深化积累的最佳方法，也是获得英语学习成就感的契机。这样，学生在不断的、反复的语言运用中，既激活了自身的语言积淀，又吸收了他人的新鲜语汇，不断丰富了自身语言，达到语言的再积累。在习题讲评时，对用词准确、词汇熟练的学生进行及时表扬，调动学生积累、运用语言的积极性，激发学生积累语言的内动力。

恩，的确是，实践出真知！

恩，的确是，实践出真知！

现在的这种教育，无语！！！！！！！！！！！！！！