快开始第二单元了，有了第一单元的基础，相信学生们会学得更好

Unit 1 教后反思
本单元的重点是形容词比较级的运用。这对学生来说，是个完全陌生的话题。由于布置了单词预习，因此单词的音，意不是难点，关键是句型的运用。我从形容词原级入手，结合人物练说，并强调be动词不能漏掉。再拿出同样的物品让学生作比较，让学生在感官上理解“更”的意思，在理解的基础上，让学生掌握其读音规则，借助《自主练习》上的课时扫描总结形容词比较级的规则。最后，通过仿说，对比，让学生自己发现，总结句子的结构。整体感觉效果不错，但是课后的练习，并不如人意，比如，漏了be动词，比得对象不明确。经过我的指出，并辅以强化练习，大部分学生能熟练掌握。
当然，由于现在的教学更偏向与语法教学，因此难免枯燥乏味，我们是否应该多思考一些，多一些趣味，这样学生的学习积极性才能一如既往。(lh)

u1教后反思
第一单元主要是形容词比较级的用法，通过对形容词比较级构成的初步理解，以及形容词比较级的句子结构理解，学生在练习中能够比较正确的运用。本班同学在句型转换题中有些薄弱，在课后的练习中有待加强训练，让学生能够更好的理解运用。

在教学过程中可以适当的加一些对话练习或游戏，比如本课引出比较级句型可以通过歌曲《I wish I was taller》.教师可以在教学中多联系生活实际，引导学生将所学用于实际

非常同意楼上的观点，联系实际，用于实际

六（1）、（2）教学计划

六（4）班教学计划

<P>六（6）教学计划</P>

正好需要，非常感谢啊

牛津小学英语3B教学计划&nbsp; 麒麟永东六年级