没下下来 第一单元的我学过了 还是谢谢啦

thank you very much!

第八单元教学反思：
     本课先是将单词以及There be 句型复习一下，单词的复习我是通过标序号读单词以及听音读单词，在读的基础上将单词拼出，在单词上，我对全班的小部分学生进行了抽测，基本情况还可以。句型的复习我基本都是通过身边的东西来进行操练，让他们能够比较直观的了解句型的用法，同时我也会故意说一些错误的句子，让他们纠错，比如将单数句型与复数用在一起，或者是复数句型与单数用在一起，大部分学生都能发现错误。在句型个单词都比较熟悉的情况下，就可以将课文呈现出来，此时学生对课文中的句子也大部分都熟悉了，不会有不认识的感觉，课文通过分角色表演或者是男女生分角色读，这样也比较能够激起学生对读书的兴趣。在课堂中适当的穿插一些小游戏会使整堂课的效率增加不少。

太好了 真是太感谢了啊

第八单元教学反思：
本堂课的开始，我还是以师生问答，生生问答等形式来帮助学生操练本单元的重点单词和句型。在操练过程中尽量让其他学生以最快的时间发现错误，接着把课文读背了一下，感觉新教的几个单词bright\sometimes\songbook\lots of学生掌握得不是很好，所以我又重点提了一下，并帮助他们操练好。然后我教授了E部分，这一块内容不多，我把几个知识点强调了一下。例如：I've got\I have got\map\word\China,从学生之后的练习上看，学生并不能注意到中国的首字母大写，我想还是要在以后的练习上多强调多操练。（qxq）

第八单元教学反思：
本堂课我主要是在课的一开始，以提问和集体回答的方式，花了一定的时间来帮助他们把单词融入句型中进行相关的操练。从他们的回答情况来看，大部分学生掌握得还可以，但是还是有部分学生的情况不是很好。这节课我主要是进行了本单元的一个收尾。在F部分，我先让他们自己来体会红色字母的发音并得出相应的规律，以便他们在遇到辨音的时候，能有一定的语感。这一块我讲了一下China\Chinese、 England\English的基本意义和使用方法。在G部分，学生大多在意思的理解上没有太大的问题，但是在部分词组的记忆上还是有一定的错误。关于辨音这一块，好像学生掌握得不是很好，我想这和他们在学习新单词时是否注意发音和对部分字母的发音进行记忆以及特殊单词中的字母学会辨别。（qxq）

太感谢了！！
借用了！

4B第九单元教案!!!

4BU9.doc

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U8《一课一练》反思
    本单元的重点句型是There be 句型，学生在初次接触这种句型时，理解上并不难。但是在实际表达时，发现学生单复数表达混淆，这是学生学习的难点。需要反复不断的操练。《一课一练》中，错误较多的有听录音填句子What are these? They are pictures. There are lots of computers in the school.听之前，我特别强调学生要看题，抓关键词，但学生好像总是丢三落四。希望在后面通过不断的操练能有所进步。
    英汉互译near our school写成near the our school, 在讲评后，我特意做了此类中译英，正确率有所提高。选择题中，个别学生就近原则掌握的不好，课堂的听课效率是关键，部分学习不好的学生课上不能认真听讲，成绩如何能提高？