第八单元练习反思：
      第八单元书以There be句型为主，这个句型在理解上并没有太大的问题，但是要真正的运用好，还是比较有难度的。学生在运用There be 句型时常会发生一个错误，经常将单数与复数混淆，这是学生的一个最大的难点，所以需要在这点上不断地操练。在《一课一练》中出现错误较多的是在What are these ? / There is / are ...的运用，虽然在做的时候我一直提醒学生要注意细节，找关键词，可是学生在做题目时总是会粗心大意。
      还有很多同学在做题目时病不是不会做，而是粗心，上课不认真听导致的，所以强调学生上课认真听讲时非常有必要的。

花了我很多时间，但学到很多.......

U9B/C部分反思
   B部分的单词看似很多，但是只有六个新单词，课前布置了学生预习单词，班里一些好学生能通过听录音读出单词。好学生的带动，大部分学生能跟着读出来了，除了chopsticks，bowl的读音，需要个别指导。
   句型where is/where are---？是三四年级接触过的，所以理解上并不难，但是在单复数的表达上，部分学生为了表达出那些瓶子在哪里？翻成：where are some bottles?可能是之前特别强调了there are some bottles。我想只要通过一些读背训练，学生是可以掌握的。

Unit9部分反思：
      Unit9中主要是教授12个单词（knife,fork,plate,bowl,cup,bottle,spoon,glass,cupboard,chopsticks,rice,bread）以及句型Where's/Where are the/my...?答句It's/They're...
        从表面上看单词好像是有12个，但是真正的生词只有六个，在课前我让学生做好了预习工作，通过课上的单词读音检测，发现除了较难的几个单词，其余单词学生们都能较好的读出，最为难读的就是chopsticks,bowl，通过不断的练读，大部分学生都已会读，但还需多读。
     句型Where's/Where are the/my...?答句It's/They're...中的单数句型是三年级中学过的，所以在理解上不难，只需稍加强调一下复数用法即可，学生们掌握的还可以。

U9教学反思：
   本课复习了U9单词，在读音和拼写上进行了更正，接着复习了Where 句型，我给学生一些情景，让学生自编对话。
   本课的重点是There be 句型的否定句：There is no ---理解上和套用都没有太大的问题，关键是让学生背出并能灵活运用。特别强调单复数和不可数名词。

第八单元教学反思：
从学生完成《一课一练》单元测验的情况来看，学生对于they are和there are的使用还是不能很好地区分并运用好。听力部分的填词学生并不能根据自己的所学和所听迅速做出反应填出相应的单词，看到they are并没有一定的复数概念，后面还是少s或es。在翻译词组部分，学生对于in class 和 in the classroom没有掌握得很好。学生在单项选择部分，没有养成抓关键词找答案的好习惯，所以还是会出现很多错误。翻译句子部分，Here are some cakes for you.Is that picture for Mike?Yes,it is.这两个句子的翻译错误应该是最多的。很多同学不认真读题，跟着感觉走，所以错误还是很多的。句子排序，这是一个一旦扣分就很严重的部分，他们不能很好地根据所学知识和实际情况来进行排序。这部分的连词成句部分的完成情况还可以，但小错误不断。（qxq）

第九单元部分反思：
本堂课我主要是教授了第九单元的B部分单词（knife,fork,plate,bowl,cup,bottle,spoon,glass,cupboard,chopsticks,rice,bread）和句型：Where's/Where are the/my...?及其答句It's/They're...单词部分，有一半是已经学过的，所以只是花一定的时间在剩下的新词上。从学生的读背情况来看，学生在cupboard和chopsticks有一定的困难，其余的还可以。接着我先运用身边的物品来操练句型的单数及复数形式，待学生明白后，我边让学生将新单词代入句中进行操练并巩固。待学生熟练后，我就让学生完成C部分的练习，从学生的完成情况来看，他们大多会说，但是一旦到了动手写的时候，就错误百出，单复数不注意。还是要帮助他们好好操练纠正过来。（qxq）

Unit9部分反思：
      本课先是将单词复习的读音以及意思复习了一下，发现容易出错的单词是chopsticks，这个单词的音比较长，所以学生在读的时候容易发错音，经纠正之后好很多，基本都能读正确。接着复习了Where句型，学生对这个句型还是比较理解的，但会在单复数上出一些错误。需要多加练习。之后通过听录音引出课文，让一些基础较好的学生通过听录音复述句子，还可以。

谢谢，谢谢你的分享谢谢，谢谢你的分享

牛津小学英语4B Unit10教案

4B Unit10教案.doc

>

/ 1159

<

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共1159页,您只能预览前4页,下载后可全文阅读

点击登录

版权声明：本文档由用户提供并上传，收益归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领