这几天为了迎接期中考试，复习了一下前面几个单元，发现了不少问题。1.单词词组遗忘的很多。可见学生平时没有复习巩固前面词汇的习惯，学过就丢掉了。2.句型语法混淆得厉害。当时各种句型单独操练的时候还行，现在又一团糟了。我现在也很迷惘，不知道到底要怎么样做，学生才能掌握。不知道是我说的不清楚还是学生在这个阶段都是这样的。请大家支支招吧！

这几天一直在复习，在帮助学生复习前面学过的句型，今天，我通过一些练习来帮助学生进行系统的句型复习，可能平时的课上并不能完全呈现出学生的真实水平，在今天的单独练习中，暴露出了所有的问题，我们班上至少有一半的学生不能很好的理解学过的句型，对于一些句型的要点他们并不是完全的清楚与掌握，就比如，一般现在时的句型，看看学生课上的反映，都说明他们能够很好的掌握了该句型，但是在具体的练习中，错误百出，有的是没有第三人称单数形式这样一个概念，有的是单数形式写错，有的是在前面有DOES 后面要恢复成原形等等，总之学生出现了很多的问题，真是教的失败。

今天针对最近学习的一般现在时进行了一个专项练习，发现了很多问题。平时课堂上听学生们很会说，可一到真正做起来就错误百出了。第三人称后面的动词忘了加s.前面加了does 后面忘了恢复原型，转换句型时，是什么时态有些人也分不清。现在进行时中be动词还是要忘记。特别是用到一般现在时的作文，更是一塌糊涂，面对这些问题，今天又做了细致深入的讲评，课上学生都说听懂了，不知道下次的练习结果又会怎么样，真让人担心啊！

礼拜天做了一般现在时的专项训练，批下来发现存在的问题很多，如果专门做一种句型练习的话，多数学生做的还是不错的，因为不用过多的思考是什么语法。但现在练习中出现了好几种句型，学生不能准确的找出关键词，只要看到第三人称单数动词都会变化，说到底一般现在时还没有掌握好。所以在平时的练习中我们应该在新句型掌握的较好的基础上再慢慢渗透其他句型，这样学生才能真正温故而知新

五年级其中试卷，有试卷的也上传几张啊   分享一下

期中测试分析
本次测试分听力和笔试两部分。听力部分扣分不多，扣分的原因是没能很好的掌握听力技巧，也有少数人是基础知识没学好，根本不会做。单词辨音是主要失分的地方。综合历次考试，单词辨音一直失分较多。有些学生是单词不会读，有些是读不准，有些是找不准划线部分的音，还有找不准方法。英汉互译失分的人都是平时基础差懒于背书的人。根据句意填空错误特别多。因为这里综合了所有学过的句型，学生对这些句型还没有熟练掌握。最后的写作考的是一般现在时，有些人是审题错误，有些人是漏了第三人称单数。总之还有许多不足的地方，需要后阶段继续努力。

从期中考试的结果可以看出我班的两极分化情况很严重，学生的主要错误在辨音、英汉互译、按要求写单词、作文。单词辨音错误的主要原因就是有些学生单词不会读，有些是读不准，有些是找不准划线部分的音，还有找不准方法。很多学生平时没有背书的习惯，有的也只是临时抱佛脚，所以英汉互译失分很多。因为部分学生对一般现在时没能很好掌握，导致作文分数很低。在平时还要花更多功夫在后进生上。

不错不错，很好用！

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期中考试复习了两天，这两天继续上第七单元的内容，由于过了一个多礼拜再学这一单元的内容，部分学生已经把时间的表达方式忘记了，所以今天我没有上新内容，而是把时间的表达方式复习了一下，并且把time句型也总结了一下，我们班在作文这一块很弱，复习完这两个部分后，我让学生试着写自己的一天，大部分学生能很好的介绍自己的一天，对于差生连词组都不会拼背，所以对他们的要求要低点，争取能把简单的词组背出。