今天抽学生背了数字，错的较多的是11和12。11可以和7比较着记，可是不知道记12有没有什么好方法。还望各位多多赐教啊！

今天做了一课一练上的部分练习，从结果来看，大部分孩子本单元掌握得还不错．错误较多的是have lunch翻译成吃饭，可能是我没有强调过＂吃午饭＂．听力部分有两句话的意思有些人分不清：You can go home.\Let's go home.这个题目提醒了我在以后的教学中，要注意对书本知识的适当拓展和灵活运用．

牛津小学英语3B Unit5教案

谢谢了，下哈来看看呢！~~

Unit3测验反思
      前两天我对三年级的学生进行了第三单元的测试，考试结果比较令人满意的，但也有一些小问题，在批阅完试卷之后，我发现学生在听力中错的较多，尤其是题目中给的中文，而学生要通过听英文来判断题目中的意思是否是对的，一个可能是因为平时学生们听力听的太少了，虽然我平时有布置他们回去听听力，但真正有多少学生听了，也就不得而知了，所以以后我要在学生的听力中多下些功夫，另一个就是找出不同类的单词，一般的都是不会错的，但遇到一些平时不怎么常见的单词时，就会出现错误。总之学生们对着一个单元学得海不错。（zm）

Unit4部分教后记：
      本堂课我先是复习了单词和时间问句，基本上在说上面没有什么问题，但是若是叫他们具体的说一些就不会了。在单词的部分我让他们根据我所给除的中英文说出相对应的中英文，这个还好，有个别速度稍慢些，后来跟他们玩了一个小游戏(say  the  next  number / say  the  number  before) 在这方面就发现了学生的弱点了，在顺着说的时候是挺会说的，但反过来说的时候就反映很慢了，所以我要在数字上面还要在下些功夫。同时我将课文中的四个句子（Let’s … / It’s  time  to… /You  can … / Shall  we…?）引出来，通过理解和不断地读之后，觉得他们掌握的还不错，时通过后面C部分的地方操练了一下（除了第二幅图），情况还不错，但还需多加练习。（zm）

Unit4部分教后反思：昨天让学生把《一课一练》上的第四单元的部分练习做了一下，练习上涉及到数字的部分，做的还是可以的，例如看句子在钟表上画时间或者看时间写出相应的英文单词。中英文翻译词组上，还是有些问题的，例如学生常常忘记，当某样物品达到两样及其以上时千万不能忘记加s或es。其实他们真的还是很小，能够将数字单词和相应的物品单词拼对已经很不容易了，还要在此基础上考虑到是否要加s或es，的确有些困难，但是现在要求严一些，肯定对他们将来是有好处的。还有就是一个左右栏配对的题目，左栏有两个句子：Shall we go to Nanjing?和Let's go to the park.右栏是：All right.But how?和Great!我觉得这两个回答都可以是用在前面两个句子中，只是我们在课文中Shall we ……？相对应的回答是Great!我们平常学的太一板一眼，不会去做相应的变通，以后应该多做写开拓思维的题目，来帮助学生学好英语。 （qxq）

Unit4部分教后反思：
今天的一堂课，我主要是帮助学生把第四单元上的一些动作词组get up\go to school\have lunch\go home\watch TV\go to bed复习了一下，并相应地给出一些对应的一些时间，然后结合句型What’s the time,please?\It's...(o'clock).\It’s time to…\Shall we ……？\You can ……\OK.\Let’s go.\All right.来让学生间进行操练，然后男女生比赛，看谁说的又准确又完整，感觉效果还是可以的。这个部分一操练完，练习上的最后一个部分，大家就完成了，只是又出现一个新的介词at是需要注意一下的。特别说了几个句子，让学生找出规律，在时间的前面只能用at。（qxq）

Test(1&2)：
在一二单元学完并利用一段时间复习好后，我让学生进行了一次小测验。总的情况来说，还是和上学期差不多的，能够熟练掌握单词和句型的同学，在做到听力时很少出现错误，但是如果没有花时间在读背上，那分数就扣的很厉害。然后就是在英汉互译上也错误很多，英译中呢，错别字导致扣分，汉译英呢，形容词性物主代词（my,your,his,her）不能熟练的运用，都会背但是一到真正运用的时候就不怎么行了，和主语（I, you,he,she）相互混淆起来了。在连词成句部分的错误也很多，特别是遗漏单词和单词位置的摆放不正确，所以这就要求我们同学在学习新句型和课文的时候要加倍地认真仔细。我想这部分的内容学生学得不是很踏实，找时间在帮他们巩固掌握一下。不知大家有没复习的好方法，既不乏味又能起到好作用呢?（qxq）

Unit4部分教后反思：
通过几课下来，第四单元学得已经差不多了，我准备明天让他们做一次测验，来看看他们这一单元学得是否踏实。所以今天晚上也只是让他们回家背背单词、词组、课文，把相关重要句型再看看说说。我现在对学生学习英语的感觉是大部分同学学的还是很轻松的，所以他们不用我太担心，唯一担心的是毕竟现在学的还是很简单的，而且我们几次考试难度也不深，所以生怕他们会骄傲自满，其实从课堂上就会有所表现，我有时也会泼泼冷水，感觉这个也很必要。还有后面的一些同学很不自觉，老是拖拉作业，而且感觉态度就很不认真，多次批评让他们补做，但是效果不怎么好，不知有什么好方法可以来对付那帮小子，还请大家赐教。觉得考试结果不是最重要的，态度不好，例如懂的题目做错，我觉得很不应该。希望他们考出自己的真实水平，也好让我发现不足之处，尽快改正。（qxq）