上次和朋友闲聊关于三年级单词默写的问题，她说B部分的所有单词都要求学生会拼，这样会记得更牢，对他们四年级学习来说就打了很牢的基础，听着也觉得有些道理，但是具体没实施，班上的孩子好的是能做到，但后进生连要求背的30个都困难，在座同行有这样的必要吗？

要看生源了。生源好的学校，不用你老师操心，小孩基本上B部分单词都会默的。生源差的学校，就算你老师抓得很紧，照样不少学生默写个D部分都困难。
我的生源不好，学生还多，我没那个精力搞三会单词。我只要求学生会默D部分，但是B部分让他们早自习读书要拼读的，虽然默不出来，但是拼读字母，多多少少有点用处。

我要求他们都背诵的，D部分是一定要会的。对于实在差的学生B部分可以不全会，但是基础好的学生要会背诵和默写！

我怎么感觉早自习读课文都来不及啊？都没时间拼单词。

我是要求背诵B部分单词的，但是生源不好，后进生只能抓他们的D部分单词了。

我也是要求学生背诵B部分单词的，但是生源不够好，后进生只能抓他们的D部分单词。

我试过让学生全记下来，几个好的能做到，其它的连D部分的掌握还有困难呢，后来放弃了。

我也想要他们尽量都能把B部分默写的，可是不是所有的人都能做到的，而且有些家长还不支持的哦。

我是分成两部分，基础稍微好一点的愿意背的我就让他们自由背，对于另外一部分稍微差点的我是绝对让他们背上D部分的！

我是要求背诵B部分单词的，但是生源不好，后进生只能抓他们的D部分单词了。