可是教参看了好几遍，也不知道怎么教才更好一些，既简单又易于学习吸收的，高手一起探讨一下吧

这一课的词组很多,特别是介词词组,要精读细讲,要掌握,不然测验考试过不了关

C部分教学可将教室想象为一个城市，在不同的角落设想为相应的地方，走道是street,,交叉点是crossing......

我已经教了,,但是我觉得好像很毛躁,就是书上A部分的过了,还没有拓展开来,也不知道怎么拓展,反正就是很马虎,我也想有人指导我一下呢!到底要教到什么份上,测验都有些什么啊!!!

我没交(*^__^*) 嘻嘻……

借助于多媒体用课件上，很直观，学生也容易掌握

<P>同意！在教师画一地图！</P>
<P>不过先教哪个部分比较合适呢？</P>

我一般都是先教C部分 然后对于语法掌握了再去讲课文 我举得这样学生容易懂点

一般先教B部分的单词和C 部分的句型，自己画地图或者做课件，熟练掌握问路和指路的句子，从书上简单的开始。然后在第二节课复习时句型时，引到how far...   it's about .... away.   句型，并让学生造句多练习，掌握这个句型。重点讲解two stops, at the third stop.  every five minutes. 然后分段听课文录音课文回答问题。特别是介词词组,要精读细讲,要掌握， at the... stop, turn left at Nanjing Road. on Nanjing Road. in the street.  on the left /right.

我还准备借班上课这个单元呢，BC部分，我想利用课件可能会容易理解多