<P>&nbsp; 依据，我们教育局的规定，今年要大力发展科研，每位教师都得创设一堂精品课，设计一个微型课题。我根据所任教年级的特点，主要从儿歌和chant方面来构思。我所研究的课题就是儿歌在英语教学中的运用，希望在这个旧的点子中发现新的闪光点。</P>
<P>&nbsp;&nbsp; 也恳请大家积极发言啊！</P>

我在教授完3b第一和第二单元后，依据重难点，设计了一个chant.学生对此兴趣浓厚，同时，巩固了新知。学生边击掌，边诵读。（24拍）
What's this? 这是什么？
What's that?那是什么？
Is this---?   这是什么吗？
Is that---?那是什么吗？
Yes.Yes,it is.是。是，它是。
No.NO,it isn't.不。不，它不是。

不错的chant.........................

三明治英语chant总归缺少一点英语味，（个人意见哦）

很好 的创意，可是我却没有打出来！

怎么样就有英语味了呢?有时三明治的效果是很好的.这几个句型对学生来说是比较搞的,这样的chant又何尝不是帮助他们识记的好方法呢?

适合教学环境的中国式英语   有效果OK 啦 呵呵

在实际教学中，效果还是很不错的。大家可以试试。

我也认为不错,所以在上教研课时就用了,可是其他老师都说不行,感觉怪怪的.

教研课的chant最好用纯英文的，这种三明治的，只能用于常态课，提高学生记忆力。