家校联系，让家长和我们一起来努力

我们学校地处宜兴的西大门，属于农村学校，生源主要是来自周边地区村民的小孩，此外有小部分外来工的子女。学生的家长普遍文化素质较低，对子女的教育不够重视，方法简单，对子女的功课很少进行辅导，有些甚至没有督促子女完成作业的习惯。大部分学生的英语成绩比较差，而且大部分学生对学习英语失去了兴趣和信心。真是很令人担忧，所以想方设法想要提高学生的英语学习成绩。
学好英语，家长的配合很重要，通过和家长的多方面沟通，发现很多家长反映因为自身文化素质较低，特别是对于英语，更是一窍不通，对待孩子的英语学习真是力不从心。了解到这一情况后， 我通过电话及校信通和家长取得联系，为他们出谋划策。我告诉他们，不管懂与不懂，培养孩子的自觉性最重要，系统的知识学习，在学校基本已掌握，回家只是复习巩固的过程。所以在学期初我就给学生们发了一张英语家庭作业反馈表，反馈表由部分组成：日期、口语作业、书面作业、家长评价以及家长签字。其中口语作业一般就是每天要求学生回家朗读或者听录音的内容，如听第三单元A部分录音10遍、读熟B部分的单词或者读熟C部分的句型等，书面作业比较简单，就是每天要求学生完成的作业。我同时还把作业在网校上发给家长，让他们也对孩子的作业有所了解，并鼓励家长和孩子一起完成作业，让家长及时做好监督促进工作，发现问题要及时和老师联系，找出相应策略。网上家长学校成了我和家长们联系的纽带，家长们也体会到了老师的良苦用心，慢慢地家长由原来的排斥慢慢地转变了，很多家长都告诉我，和孩子们学习，挺有收获的，不光发现孩子的成绩大有长进，而且发现自己也学会了一点英语。当然，家长和孩子一样，他们也需要老师的肯定和表扬，我也很好地利用了家长的这一心理，我开设了优秀家长及合格家长的评选活动，家庭作业反馈表完成的好的而且孩子成绩确实有进步的学生的家长,我们评选他为优秀家长、对有所进步或者进步明显的家长，我们评选他为合格家长，这一活动的开展，使学生和家长都大受鼓舞，学生们都希望自己的父母被评为优秀家长，所以他们学得更有劲了，通过一个阶段的努力，我发现孩子们的英语成绩大大提高了，不光体现在书面成绩上，学生作业的质量，上课的课堂表现及课堂纪律都大有提高。我的教学工作也轻松多了，现在当我教新课文时，我们班上的部分学生已经会背了，在自觉的学生的带动下，班里的学习风气变得好多了，大家你追我赶，学得非常有劲，在几次考试中，学生的成绩提高得很快，特别是几个作业反馈表完成得好的学生，同时我发现几个平时作业拖拉甚至不做作业的学生他们也转变多了，虽然交上来的作业有时很潦草但我也及时和家长取得联系,肯定他们的进步及家长的努力。
发放作业反馈表及在网校上和家长的联系，成了我和家长们联系的纽带，通过这一举措，孩子的学习成绩和学习习惯都得到了大大的提高，和家长的沟通及配合太重要了，让家长和我们一起来努力吧，为孩子开创更美好的明天。

真是有心了.支持一下.