其实，能够巧用身边的资源，会让你的英语课给学生带来许多的惊喜。

我现在在教单词的时候通常让学生自己组词的，比如五年级第四单元降到“town”这个单词时，我就让学生自己说说来自哪个“town”，将单词联系实际。还有在复习副词的时候 ，也是根据单词-词组-句子。实践下来效果还不错。比如我给出一个副词“beautifilly”，学生组词“dance beautifilly”，然后学生开始大胆发言了“某某 can dance beautifilly.”又些同学会使坏，故意说一个男同学跳得美，那男同学就不乐意了，马上反击“I can't dance beautifilly.”学生发言比较积极，同时也不是机械操练，我感觉到他们真的是很乐意去说英语。

Thank you very much

恩  (⊙v⊙)嗯  好方法  学习下！！

呵呵。。。梅及时发现下面的内容，扣了一块钱呢。。。。学习学习。。。

Thank you very much!

不错，可是也不至于收我一块钱吧

非常好，谢谢。支持你

谢谢楼主分享，呵呵

学习了，Thank you very much!