今年四月下旬再次来南京参加现代与经典的活动。
准备上一节关于Chant的研究课。

具体内容如下：
A little cottage in the woods.
A little man by the window stood.
Saw a rabbit hopping by.
Knocking at the door.
"Help me, help me, help me!" he said.
"Before that hunter shoots me dead."
"Come, little rabbit. Come with me."
Happy we will be.


不知道这样的内容适合南京几年级的学生？也不知道各位老师关于这一节课有什么好的建议？要不大家帮我一起出出点子、我们一起来备课？确定了教学设计之后我就按照大家的意见来上课。行不？

谢谢！

另外，在网上找到了相关的一段外教视频，一起来欣赏欣赏。

我觉得适应高年级的学生

四年级如何？另外，整节课就教学这一个chant 行不？怎么教呢？
各位战友，多提宝贵意见。
田田一定虚心接受。哈哈。

我觉得四年级完全可以一试

初步想法：
1. Greetings 通过有效的互动活动，拉近师生间的距离
2. 通过简笔画呈现chant的情节内容。
比如说：名词 -- cottage, wood, man, window, rabbit,
动词 -- stand, say, hop, knock, help,  shoot, come
3. 根据板书内容识读单词 --- Reading practise
4. 呈现Chant
* 教师示范，重点在于动作
* 根据学生情况要求模仿做动作、跟读关键字
5. 。。。。。。

唉呀，不会上这节课呢。
各位，帮帮忙啊。

然后就是角色表演啊，哈哈。。。。。。。。

嗯，角色表演肯定要有的。
兄弟姐妹们啊，帮帮忙吧，谈谈你的想法，让我把这节课成功上好吧。

从来没尝试过chant的单独教学，我们平时都是读一读，理解一下含义，再读读；呵呵，这次可以看到田老师新课型的展示，真是指的期待啊！

发贴于此有半个月了，怎么一直没有兄弟姐妹们帮帮忙啊？
求求你们，说说你们的教学意见吧。
四月底就要来南京上课了，到现在还没有拿出教学设计呢。
急S我了。

Help!!!!!