小学英语应该以什么作为当前重点？小学生口语能力的培养还是应试教育下的成绩？

既不应该是“小学生口语能力的培养”，又不应该是“应试教育下的成绩”。
应该是（1）语音与拼读基本知识；（2）建立在英汉语言对比基础上的英语语法及结构知识；（3）词汇的扩充与阅读能力的培养。
成绩（分数）的提高，既可以依靠上述三项来强化，又可以采用题海战术来使脸面上好看一点。
至于口语能力的培养，它不是孤立的，空洞的。并非会说“早上好”、“再见”，就是重视了口语能力。

如果面面俱到，那就是一道未到。
LZ问的是“什么是重中之重”。
如果学生只会说“早上好”、“再见”，那才是我们教英语的悲哀。
我去上海几所小学听过课，人家三四年级的学生比我们五六年级的学生会说，但考试不一定比五六年级强，
学生听说感兴趣了，英语自然能学好，我现在时常在反思自己的教学，是我穿了新鞋走了老路，还是受大环境的影响，我个人愚见，我们得找一个突破口，那就是训练学生的说和听（以它为重），再说，现在考试听力可是占很大分值的。

什么是重中之重，要看你怎么样理解我们的小学英语教学了!!

我也觉得听说比笔试更重要，但是学生的英语水平最终还是反映在笔试上了

按道理讲,英语的重中之重应该是学生的兴趣,和为将来打好基础!
大家都知道目前的小学英语还是很简单的,到了初中就开始加大难度了,所以我们小学要做的第一件事就是让每个孩子在英语上有兴趣,其次基础越强越好.
不要讲一些虚头八脑的东西.
兴趣从哪来,        连哄带骗啊,
学生不肯学怎么办?天天有事没事找他几次,先烦死他,,再哄他..............

我也觉得听说更重要，但现在要用不多的时间来教学，又要试卷上不那么难看，好像只能牺牲听说读的时间了，请问各位同仁有什么好办法吗？希望不吝赐教！

我也觉得听说更重要，但现在要用不多的时间来教学，又要试卷上不那么难看，好像只能牺牲听说读的时间了，请问各位同仁有什么好办法吗？希望不吝赐教！

听说读写等综合能力的培养，听说好了，读和写自然也不会差到哪里。