楼上的都很中肯。听他们的，没错。

我也有同感，同样很困惑。我们班主要是学困生特别多，感觉有点力不从心。郁闷啊！

我也是的。我现在就是抓两头，提优补差做到位。

楼上的，请问提优补差有什么好的措施吗？这个问题我也很头疼，我们班有很多差的，总感觉无从下手，一直找不到什么有效的方法。请赐教

其实我也没有什么好方法.我主要是坚持每天默写.每次6到8个词组或单词,差生的必须给给我批,其余学生我是随机抽查。让学生批有点不放心。我随机抽查的话，会上点心。而且最好每天都能过关。练习是分层布置，差生的大都是以掌握书本为主。学习好一点的，适当扩充。中间的学生自选。可能工作量有点大，习惯了也就好多了。

原因是有多方面的...要有信心
慢慢来

多练习，老师讲得多不代表学生学得多，要多练，在练习中巩固

英语没有他法，全靠多背，多练呀！不过我也不是太赞成死楸。没必要把学生搞得精疲力尽。

五年级的知识点多了，自我感觉是老师反复的强调，可学生明白的就越明白，糊涂的就越糊涂，多练习以达到学以致用，空洞的讲解，学生没有实在的体会

其实在我班上也发生了类似的情况，我也是很急的，晚上睡都睡不好，整天感觉心情郁闷。这种心情我是深有体会的，非常同情！