我们镇前几天进行了一次摸底大考查，我们学校是最差的，学校的六年级学生底子就特别差（我是今年刚到这个学校的），校长估计已经疯了，现在急切要补差，让各个老师想办法，我想英语这一块应该已经无救了
差生都是十几二十左右，四十个学生，十几个不及格，二十五分以下有六个
愁啊

我也是，没办法，只能补一点是一点了。给不及格的找个小老师，平时帮助补单词，督促诵读
讲题目对他们要多次反复，尽力而为啦

找准问题关键，词汇不行补词汇，语法不行补语法，两者都不行，先词汇再语法
当然，说起来简单，真要实施好，老师要有足够的耐心，大家加油！

在一个统一的时间和地点，把各班差生集中起来，主要补词汇。
去年我这样实行过，效果还不错。

真的吗？？补词汇有用？？可是六年级的考试全是语法知识的运用哦，考试依然是十几二十分吧

我现在正在给同学们补词汇!!

那是对无药可救的人，他们能看懂题目，不写错就不错了，还指望他们记得什么语法？！
能拿多少拿多少分吧。要知道他们提高个10分20分的，全班平均就能多1分2分。
当然该从最基础的补起，但是要分类别对待，单独补差。

加油加油！！

很同情楼主的遭遇，我们班上只有两个二十几分的就够叫人头疼了，我都很害怕看他们那茫然的眼神，是不是他们真的就无药可救了？？？

同感，没办法，只能抓着补了，单词能背的都别放过，语法尽量吧，把基础分抓着。

如果有可能，我觉得分层教学，集中辅导基础是个好办法。