这个学期我给默单词全对的同学发了写有“你真棒”“good ”彩色卡纸,有一张这样的卡就可以免做一次作业（一般是抄写作业），我称之为“免做卡”。
　　开学一周试下来，学生对默单词的积极性空前高涨，每天不要我去布置，等我从饭堂里出来，学生们已经把当天要默的十个单词默好了，急着问我要“免做卡”。免做的同学一次比一次多，一些以前默不出的同学也能默个全对了。
　　看着学生对英语学习的热情日益浓厚，我是喜上眉梢，对自己的新尝试颇为满意。“免做卡”的尝试让学生从被动学习变为主动学习,主动地去读书,背单词。每天十个单词的默写，并没有成为他们的负担，而让他们对自己充满了信心，不断地挑战自己，体验着成功的喜悦。
　　“免做卡”免去了学生的学业负担，给学生带来了自信，使他们有了成就感。

呵呵，不失为一种很不错的方法，我也试试，要不学生不会写单词真的很头疼啊！谢谢分享

恩，试试吧，很好的，叫个负责点的学生，这样班级的成绩会进步不少的。

这个方法是在是太好了，楼主真是聪明啊!我决定试试，并相信效果一定会很好！

Good idea,I'll take it!

我教的二年级现在都不敢布置抄写作业

改天也试试！谢谢！

无独有偶，我早就在用类似的方法。
每个单元都要听写，但凡是听写全对的同学，
下个单元作业免做，练习册除外。
这样极大地调动了学生的积极性，
效果确实蛮好的。

恩，试试吧，很好的，叫个负责点的学生，这样班级的成绩会进步不少的。

呵呵。我们的想法一致。