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大家好,我是一名工作一年的年轻老师.今年是我第一次教英语,是三年级的四个班.希望在牛津小学教学网上建立一个小屋,记录下我的成长,和各位老师一起探讨,虚心接受大家的指正![em04]

开学啦!
   明天是新学期的第一天,孩子们又要进入到学校生活中来了,今天报名的时候,好几个家长都对孩子说:"三年级了,现在有了英语,学习更加要紧张,要更加抓紧啊!"其实,要抓紧的也包括我,四个班级的后进生也一定要抓紧啊!

[此贴子已经被作者于2005-9-1 17:59:48编辑过]

欢迎你的到来，希望你每天都有收获，每天都有进步。

谢谢新兵的鼓励!

始业课
    三年级的孩子第一次接触英语,更多的是兴奋和好奇.从Good morning 开始,教孩子们怎样上课问好.看到煞有介事的孩子们,感觉到有一丝成就感."你对英语了解有多少?"有几个孩子举起了手,说了他们会的单词,但是明显发现有些孩子发音不准,看来基础一定要打好!现在的孩子感觉学英语就是为了考试,所以,很有必要提一下为什么要学英语了,孩子们眨巴着小眼睛仔细的听着.那么英语怎么来学呢?我给了他们16字口诀:口要勤说,眼要勤看,耳要勤听,手要勤写!说归说,记归记了,但是学生没有实践是不会体会的,所以以后我得和他们把这句口诀落到实处.英语课在学生心目中地位可能不比语文数学高,所以,有必要跟他们定一下课堂的常规要求:1,和其他课的共同点是都需要认真听讲,积极发言,开动脑筋.2,和其他课的不同之处是英语是一种语言,它更需要多读,多讲,多用.3,课堂采用小组竞赛制.4,课堂,课外作业的大体内容.了解本学期的学习目标,让孩子们做到心中有个底.最后,多余的时间一起认了5个人物.
    一节课下来了,我自认为该讲的都讲了,但是听进去的不知道有多少人,慢慢来吧.

[此贴子已经被作者于2005-9-1 18:00:23编辑过]

练习册的新衣
    练习册发来了,翻了一下发现里面的人物图片和书上是不统一的,里面还有一些不应该犯的错误,哎,不知道怎么去用了.去年带一年级的时候孩子们的练习册到期末总是惨不忍睹,所以我们办公室的一致决定让孩子们给练习册穿件新衣.对孩子们说:用白纸包好,按照我规定的格式,用钢笔书写端正.期待着.

祝贺楼主新店开张大吉。期待你更多的精彩……

Hello
  简单的对话hello,hi,孩子们显得很兴奋.今天在四班教了几个动物的单词,总感觉检查发音的方式很单调,要么开火车读,要么随机请.后来请两位同学上台一个扮小猫,一个扮小狗来表演打招呼介绍自己,觉得他们发音上不熟练.看来,首先要让他们发音过关.感觉今天上课有点急.
    教师的口语也要丰富,评价的方式不能差不多,这也是我要加强的地方.

啊,上了两天课,明天又是双休啦!