恩，这个方法不错，我也准备叫他们写了
要不默句子的时候都是错的

各位同志们，我们第一单元已经上完了，大家赶快一起想想第二单元的金点子吧！！

好啊！一起来想想！

第二单元的句型相比第一单元稍显凌乱，且内容教多。不知大家是如何分配这些内容的？
我第一课时上了八个单词和图一图二，感觉学生接受教快。

第二单元的动物单词可以根据动物特征配上动作教吧，学生边说单词边做动作，可能满兴奋的。只是狮子和熊不知道怎么做呢

这个好象三年级也是这么做的把
你们说四年级叫他们这么做，有人愿意吗

我明天也要上第二单元了，我是让小孩子自己带动物玩具的．我想先收集一下，动物单词应该可以一节课教完，Ａ部分的内容，我想在这之后，组织个ＳＨＯＰ　让孩子们来购物，买你想要的和售货员推荐的．

以下是引用ziye_mimi在2005-9-13 22:31:57的发言：我明天也要上第二单元了，我是让小孩子自己带动物玩具的．我想先收集一下，动物单词应该可以一节课教完，Ａ部分的内容，我想在这之后，组织个ＳＨＯＰ　让孩子们来购物，买你想要的和售货员推荐的．
不错！好！

我单词也是花了一堂课教完的，原来以为单词都比较简单（三年级学过）用不着一堂课呢。还准备把C部分的内容也加上来教，哪知根本就完成不了。从课后反应来看，效率还可以，大部分单词在课上就能默写了。也就知足了！
4年级单词用全部会默写么？几位教过的老师说他们都是让全部默的，可我又怕同学要记的东西太多！
可能是今年刚刚教4年级，对教材把握不够。还得多用心呀，也请各位同仁多多支持。

我们学校是要求学生们把B部分的单词全都背诵，默写过关，对他们来说，并不难。我也是第一次教四年级，有什么问题大家一起讨论吧。