[分享]金点子教学

zhangyue · 发表于 2006-9-3 09:54:11

大家的点子对我都很有启发，谢谢。不过我教的一个班，只要一用游戏激励，纪律就不受控制，头疼啊

yoyo_yc · 发表于 2006-9-4 16:55:20

很棒的美丽任务

pengyueting · 发表于 2006-9-9 11:20:13

赞同8楼的观点!既操练了句型有练习了书写!棒!

zmp · 发表于 2006-9-11 17:53:48

四会句型中的单词怎么处理啊？单独拿出来背呢？还是放在句子中直接整体记忆？发表一下各位的高见吧

寒竹 · 发表于 2006-9-11 20:57:38

这好像要看学生的基础吧，我们是村小的学生比较一般．自然拿出来单独背了，要不然该怎么完成任务．

[ 本帖最后由寒竹于 2006-9-11 20:58 编辑 ]

寒竹 · 发表于 2006-9-11 21:02:57

非常高兴，今天看到我的帖子被版主列为置顶贴．所幸，我今年也还教了一个四年级班，让我们一同努力吧．

由于这帮崽子是我刚刚接手的，啥也不了解，所以觉得进度总是赶不上前，也可能是源于从三年级到四年级有一个跨度吧．开好了头就没有事了吧／．

nnbb · 发表于 2006-9-12 11:42:45

不知怎么回事,第一单元教学完后,我班学生老是将This is...和This...is...for...混淆起来．
请教各位有何高招解决这一问题．
不盛感激！！！

luckygrass1011 · 发表于 2006-9-13 11:02:25

今天我就用了美丽任务，感觉不错，真是一个好点子
第二可我也是刚刚上完bc部分，用了一堂课效果不错。

湘灵舞侍 · 发表于 2006-9-13 19:43:04

很不错的美丽任务啊！学习学习！

寒竹 · 发表于 2006-9-13 20:05:51

原帖由 nnbb 于 2006-9-12 11:42 发表
不知怎么回事,第一单元教学完后,我班学生老是将This is...和This...is...for...混淆起来．
请教各位有何高招解决这一问题．
不盛感激！！！

强调几遍，应该会有改进的．因为到了第二单元可以翻译一些词组，比如这支钢笔，那块橡皮……这样的短语对前面的句型也起到一定的作用吧．

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