4A教后杂记(13)
关于＂吊死鬼＂
这是一个复习词汇的游戏．

规则是这样的：先告诉学生开始玩这个游戏时，在黑板上画上一个象征绞刑架的图形：其实就是一个横折就可以完成的，呵呵，不好意思，在这里画不出来．然后在下面根据单词构成的字母数画上线条，如果你想要学生猜的是rubber,那么就在下面划上六条线．然后告诉学生这个单词由六个字母组成，请学生在２６个字母里随便猜是哪六个字母．如果学生没有猜中其中的任何一个字母，就在绞刑架上画上人体的一个部位，例如，有个人猜了a,而单词里没有这个字母，那么就用简笔画画上一个圆圈代表是他的头，继续猜，猜错了就陆续画上眼睛＼鼻子＼身体＼手＼脚等器官，如果到一个人形画完了还没有猜到这个单词，那么就画条绳索，表示他被绞死了．
当学生在猜的时候，无论他猜到的字母在什么位置都可以算对，如果有两个相同的字母也要一起写上．
老师在做这个游戏的时候，要自己在心里想好哪个单词．
并且掌控好班级的纪律．
              

以下是引用summer28在2005-9-26 18:48:36的发言：
吊死鬼,  我好象忘了怎么做这个游戏了,斑主可以说的清楚先吗?
THANK  YOU  VERY MUCH .
我已经写了这个游戏的规则在最新的帖子里，麻烦你自己去看吧．

以下是引用ciwei1983在2005-9-26 20:51:01的发言：是啊，到底是什么游戏啊，解释下啊

我已经在今天的教后杂记里解释了这个游戏啊！
昨天的短信我看到了哦，因为时间晚了，所以今天就用这个帖子算是回复吧．
希望你能满意！
有什么不清楚的，可以告诉我啊！

这个游戏我要常用

这个游戏只很浪费时间啊，课堂上哪有那么多时间画人物啊？只为了一个单词的拼写？不如叫学生直接说出不更好？我要他们记的单词太多，没那么多时间。而我觉得猜单词的游戏挺好，放一个单词在手后面让学生猜是这一课学过的哪个。

是的啊,我觉得吊死鬼只能是复习的时候用还可以,我平时多是用  WHAT IS  MISSING ?的游戏
效果还可以.呵呵

调节一下气氛啊，学生很感兴趣的。而且这个游戏还可以训练学生根据读音规则来猜词啊。

呵呵,
我也只是在复习课才用.
就象炒菜,加点不常用的作料味道是不是更鲜美呢?
至于时间,是完全由自己控制的.
我个人比较喜欢这个游戏,因为理由只有一点:孩子喜欢!
虚拟的刺激!

你们讨论的好热闹啊！小依搬了小板凳，坐在旁边静静听着呢．

以下是引用哈哈小依在2005-9-27 22:39:14的发言：你们讨论的好热闹啊！小依搬了小板凳，坐在旁边静静听着呢．

热烈欢迎小依!
不用小板凳了吧,给您搬个沙发来,可以么?呵呵,你可是稀客啊,也是贵客啊
呵,怎么就像小时候唱那首:月亮在白莲花般的云朵里穿行.....的意境?

[此贴子已经被作者于2005-9-27 22:44:55编辑过]