目前无论是中年级还是高年级都提倡语篇教学，就是整体呈现教学内容，不再是以前那种单词—词组—句型—课文的教学模式。大家是怎么看的呢？来聊聊吧。

这个是个老话题了，但是三年级是不提倡进行语篇教学的，看课文的小标题就知道，三年级的是Learn to say，四年级开始就可以，四年级的是Read and say，还有就是，语篇教学是要看具体的课文内容的，有些课文并不适合进行语篇教学，总的来说，能够创设情境进行教学的单元就可以进行语篇教学，还有的就要看个人的教材整合能力了，呵呵

好像这是正在研究的课题，听起来就觉得需要老师的高能力和水平了，上次去听课，发觉名师们的个人英语水平好高，三年级都是简单的对话，根据对话内容可以串成篇，然后慢慢的让学生独立完成。我觉得三年级可不可以教师定期讲个简单的故事给他们听。

中高年级需要语篇教学，因为是为了培养学生的阅读能力。三年级的教学是也适应这种教学方法的，而且三年级的课文内容的句子可以和B部分单词结合起来学习的。第一课时把课文中的单词教掉，如果单词量补多的话，可以再增加几个B部分的单词，课文不就教掉了吗。

中高年级需要语篇教学，因为是为了培养学生的阅读能力。三年级的教学是也适应这种教学方法的，而且三年级的课文内容的句子可以和B部分单词结合起来学习的。第一课时把课文中的单词教掉，如果单词量补多的话，可以再增 ...
毛老师 发表于 2009-5-12 08:29

对于有些从一年级就开始教英语的学校来说，三年级是可以进行语篇教学的，但三年级才开始接触英语的，难度好像就大了点，而且三年级的课文对话的句子比较短，知识点也不多，个人感觉三年级还是要侧重于多培养学生说的能力，阅读的训练不能没有，但也不能多

看课文的小标题就知道，三年级的是Learn to say，四年级开始就可以，四年级的是Read and say，版主真细心，我还从没有注意，看来自己的教学还很浮夸，不够细致。

谢谢大家，说得真好，继续呀

向各位学习了，本人一直教低年级，对于语篇真的是很茫然。