我们都有同感，当进行work in pair时，说的同学很认真，可其他同学却似乎无事可做，整堂课到了这里就松懈下来，大家有没有好的建议呢

同时说说，选择一组说的时候，组织学生找找错误……

我也有这样的困扰‘

呵呵，没办法，尽量让他们听了。

针对这一问题，我也请教了很多同行，有一点特别管用：当同桌回答好后，点名请其他同学回答关键问题或复述，这样可以提高听课效率。

可以让学生指出表演学生的优点或不足之处  或者根据表演者的内容提问几个小问题  呵呵

我都是在他们表演时，然后我站在后面，哪个没听下一组就是他们。

谢谢各位大虾，给我这么多建议，我会试一试，再交流

我也很是烦恼。最近一直用的是引导学生评价。就是说的同学说完后，请同学评价。我想，应该是要学生养成注意听讲的习惯，但是总有个别调皮学生不能做到。一般授课老师在教授一段时间后对这类学生比较了解，在对话时可以去摸摸他的头，用眼神示意，提前禁止他的小动作。