一直以来都搞不清这平常的复习课该怎么上，怎么才能起到查漏补缺、真正的复习巩固的作用。我平时几乎就是讲练习，但总感觉效果并不太好。曾经在初中听到一节复习课，老师首先课件直接罗列出今天要复习的主要话题
     如：
     “1、名词性物主代词、形容词性物主代词、名词所有格   
        2、how much / how many
        3、冠词（不定冠词、定冠词）   ”
      然后教师先引生说，比如说说how much / how many有什么同，说说什么叫名词性物主代词、形容词性物主代词、名词所有格……
而后出示习题，让学生口述答案，并讲出理由，在此过程中，教师把其中的关键的细节着重强调。
      我觉的像这样上也挺好的，至少学生很清楚复习内容，并能有一个较为系统的认识。

      那我们小学的复习课到底该怎么上呢？

深有同感，不知怎么上。

深有同感，不知怎么上。

先课件直接罗列出今天要复习的主要话题最后再总结

深有同感，不知怎么上。

深有同感，还有一个星期也要开始复习了，怎么上啊？