洛尘，好！
将有偿家教跟马斯洛结合得很紧密。
将物欲有效地转换成了精神需求。
虽然这是一线教师的心声，但领导层还是会将此视为“诡辩”。
作为弱势群体的一线教师，就只能祈祷管理层不要“抓”得太紧！

对啊，有市场，才有这个职业。
不然社会办的兴趣班良莠不齐，
有的开班人是下岗工人，
有的是陪着自己孩子学到高三的家长，
还有的学生，自己考过了乐器10级，于是就开兴趣班教没考级的孩子了。

如果我是家长，我当然更希望我孩子的任课老师辅导她，更了解她的知识体系缺陷在哪里么~

还有的学生，自己考过了乐器10级，于是就开兴趣班教没考级的孩子了。
。。。

家教，简单的堵是不行的，能做的只能是疏导和管理。
我完全赞同

哪天凭教师证可以买生活用品不用付钱，教师就会把所有的精力都放在学校和学生身上了。哈哈

楼主分析的真到位，其实有些人就是瞧不得老师好。包括我们自己的一线的小校长，他们只管自己哪管老师的疾苦啊，见你有点钱，他到觉得无地自在了，他当校长有人送，有人请，用公款也可以请人，走做有出租车伺候着，学校就是他家的。工资从来不用。所以他不了解老师。可恶啊

深有同感！！顶！

不是教师的可以辅导学生,做教师的为什么不可以呢?劳动所得,况且教师工资就那几个钱,怎么养家?

利用业余时间，付出辛勤劳动，为啥不能劳有所得呢？
谁说 业余家教就代表工作不专心？？？？？？？？？？？？？？

教师也很辛苦，但收入相比其他事业单位却低了不少，要求提高教师待遇！