洛尘
发表于 2006-3-14 09:19:05
对于如今的论文我有一点困惑
评判一篇好的论文的基点到底是什么?
是真知灼见? 还是优美和谐的散文化格式?
排开一些将常识当论文写的文章外,我现在发现那些并没有多少实际参考价值的内容(包括教学理论与列举实例的不明显契合),但是"形式"特别不错的文章总能得到褒奖.另外,我粗略看了下我们市里教研中心网上的论文题目,发现大多内容都是关注情感方面,激趣方面,宏观评价方面,我发现真正论及语言教学技术层面本身的论文很少,比如我以前看到的 角色互换对学生英语学习监控的影响 直观教学在小学英语教学课堂的应用 学生语言思维的激发 等等这些我才觉得更有价值 |
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