以下是引用心素若简在2005-10-27 17:48:21的发言：新兵老师，这回你可真的错了哦！我说的是把Mrs Brown错画成了Mrs Black 。
P35  Read  the passage   Mrs Black 戴耳环的    Mrs Brown不戴耳环的，应该是她把头发盘起来了啊！！呵呵。

我是今年刚教小学英语的，对复习单元的教学应该怎么完成呢？望大家不吝赐教！谢了！！

以下是引用xiaojuan在2005-10-31 17:06:34的发言：我是今年刚教小学英语的，对复习单元的教学应该怎么完成呢？望大家不吝赐教！谢了！！
复习单元切忌上成习题课（仅仅完成书上的练习），应该根据教学内容有机结合前面所学语言点，引导学生进行知识的再现和梳理，查缺补漏，进一步巩固所学知识。例如：ＵＮＩＴ５的Ａ部分教学，可以引导学生回忆和归纳动词短语，我设计了这样一个环节：一个学生说一句There isn't ... ,另一个接着说He cannot ... ,例如：There isn't a footabll . ---- He cannot play football . 全班以小组竞赛的形式进行操练，最后布置的书面作业就是把他们自己说的短语抄写和翻译一遍。这样既操练的本课的句型，又复习巩固了动词短语，听、说、读、写都得到了训练。

蓝老师的方法很棒哦，可惜我第五单元已经上完了，不过以后的总复习可用的上哦，谢谢！！

明天期中考了，我比学生更紧张，第一次接手的学生，与其说在考他们，不如说是我在向学校、家长交答卷。这一段时间忙得晕头转向，都没时间抓差生，开不完的会，学校例会、教研组活动、班主任会议，千万不要出现几个不及格啊，担心中......

我这考完了，分数比上次好一点，不过还是有很多不及格呀。我现在课时太多了，一周有20节课，带5个班的，很分散精力的，每到周四就精疲力竭了，实在没时间抓他们呀！
郁闷中~~~~

这些英语词组在英语辅导书《原创》上也有

冷清诶。
[em04][em05]

以下是引用刘银红在2005-10-23 20:45:42的发言：
4A或是4B中也出现过把su yang 和su hai弄错的问题，图片中把发卡弄颜色搞错了，的确有学生提出这个问题，我就说是印刷时人家不小心搞错的，学生们没再多说什么
这是一个解决课本中常见错误的常见好方法，值得推广。
教师在使用课本的过程中，其实不应该把精力放在认识、记忆“谁是谁”这种愚蠢的事情上。

请问能不能提供些关于what do you have ?的歌谣