五年级课文的容量和词组单词，一下子变得很多，学生背书默写的压力很大，两级分化严重，我都不知道怎么办

谢谢你的分享！！！！！

似乎单词都需要记得，因为测试的时候凡是新词都有可能考到

我第一年教五年级，觉得好累呀

不知道为什么  怎么引导学生都没用  学生做音标练习还是错的很离谱

我将知识点总结给学生：★like 的用法
①Like + 动名词  ② Like + 名词的复数 ③ Like +不可数
★后面用to+动词原形的：
1.        want to do sth.   2.would like to do sth.    3.time to do sth.     4.try to do sth.  
5.need to do sth.     6.don’t forget to do sth.    7.be ready to do sth.

★后面用动词原形的：1.can  2.let  3.建议，命令句 5.do  6.does   7.don’t  8.doesn’t

★现在进行时：关键词：look  listen  now   ( 句子里有be动词，也有行为动词)

★一般现在时：
关键词： often   usually   always  sometimes   on Sundays  every……
★here be, there be 结构就近原则 如：
★乐器前加the, 球类前不加the
★在几点用 at,  在某一天用on,  某一天的具体时间用on,  在上、下午,晚上用in,
周和年用in    (在英美等国家中，星期天是一周的第一天。)
★动词后用宾格（动宾）如：

1.        加入我们
2.        给他们看
3.        给他一支钢笔

★介词后用宾格（介宾）如：
1.向她学英语                         2.带些面包在我身边

晕。。。原来是很久以前的贴了，不知道教材换了没有

教材没换吧，只是考试越来越难了啦

我也要求默写单词，词组和句型