太全面拉，受用呢

这么多金钱是怎么弄到呀？

david 发表于 2005-9-8 10:31
昨天出差在外,没有上来.直到2分钟之前,才晓得已经升级了。一定向大家好好学习，天天向上！

5B的一般现在时有的学生怎么老错，难搞定！

对第三人称单数时，若请了助动词does来帮忙后面必须使用动词原形，学生理解有难度。

5B掉队的孩子更多了，怎么避免两极分化呢？难

张近贤 发表于 2012-3-22 13:11
对第三人称单数时，若请了助动词does来帮忙后面必须使用动词原形，学生理解有难度。

我应该回答过类似的问题。
不管有多么美丽的chant，主要还是利用实际的词汇句型进行操练，让学生感性上体会，进而才能够领悟。
举例：
Does he go to school everyday? - Yes, he does.
What does she do in the evening? She watches TV.
让学生仿照例子多说说，在问题没有产生之前不要刻意地突出这个“问题”。

张近贤 发表于 2012-3-22 13:12
5B掉队的孩子更多了，怎么避免两极分化呢？难

合理要求。在大纲的基础上开展教学活动，一般没有问题的。就怕无限度“提高”。

总结的很好，很全面。

我资料里出现的单词和词组全要求背出默写的.

．遇到生词就重点教，然后才看书跟着录音读，但发现有的差生根本不跟着动，只有好的学生才跟着你的思路走．