不谦虚的实话实说: 基本都没做过什么练习,除了配套联系册上有点这样的题目以及每课练上有点,其他也没什么.我觉得这个连词成句与完成对话本身就是考察学生的语感,所以我觉得这题目本身谈不上要去研究"如何做",我想如果平时在一个真实的听说模式的教学课堂上把学生的语感达到一定层次,以及平时的机械训练与背书,编对话等任务完成充足到位的话,这两类题目并不难,当然不讳言的讲,我这个班级的学生比较会说,比较有个性,同时我也要感谢我们校长给他们打下的良好的中文语言基础,以及良好的口头语言思维能力.象上面的这种三五句的小演讲,换了我六年级那个班级的男生就不太行了,但这个班的学生虽然智商并不怎么样,但叫他们做这方面的事情,他们根本觉得没什么(我听过他们的语文课,站起来回答问题不是一句句的,都是几句几句的) |