以下是引用洛尘在2005-9-9 13:38:05的发言：可航是什么时候给他们默单词的? 我大概到了第四节课才默的,同时加了May / you / I  / this /for的默写,原计划今天要默句子的,不过没来的及.

我已经默了两次，在教完单词和句型，也就是B ，C，和 D后，就在词汇表里勾了近２０个单词，先让学生回家抄写背诵并自己默写后，默了第一次．全对的有１０人左右．订正后前天默了第二次，５２人的班级全对的有３２人，在９０和９５之间大概１０人．但是，特别差的一个只对了５个！晕！
我觉得单词会了以后，默写句子应该不难．
（今天比较忙，未及时回复，请见谅！）

在教新单词与复习单词(用单词条复习,再认)时,多提提发某个音素的字母或者字母组合

好的,一定试试看!

格式：    课题 Unit  1   (当中)
折八折    第一折和第八折 空着
1． 一支钢笔     2.   一把长尺子  3  一块大橡皮
4．一张书签      5.   你的书      6.  她的圆珠笔
7．我的笔记本   8.   这支铅笔    9.  进来
10．谢谢你      11.  给你        12. 再见
13．一张卡片    14  那张卡片     15. 一本小书
16．我有

1．我可以进来吗？请进。   2。  我可以要一本抄写本吗？行，这本抄写本是给你的。
3．我可以要这本抄写本吗？我可以要那本抄写本吗？
  我可以要你的抄写本吗？
4．我可以为Helen要本笔记本吗？好的，给你。
5．这本抄写本是给David的。那本抄写本是给Nancy的。
签字：__________




May I have your notebook?  1
Sure. Here you are. But my notebook is small.haha  2
No, my notebook is green, and it’s big.  3
Sorry. I can’t find your notebook. 4
Let me see. Is that your note book?  5
Where’s my notebook?  6

我教三个班，每天作业都收不齐，再扩充点真的来不及呀，大家有什么好办法吗？

以下是引用洛尘在2005-9-13 12:57:46的发言：



格式：    课题 Unit  1   (当中)


折八折    第一折和第八折 空着


1． 一支钢笔     2.   一把长尺子  3  一块大橡皮


4．一张书签      5.   你的书      6.  她的圆珠笔


7．我的笔记本   8.   这支铅笔    9.  进来


10．谢谢你      11.  给你        12. 再见


13．一张卡片    14  那张卡片     15. 一本小书


16．我有





1．我可以进来吗？请进。   2。  我可以要一本抄写本吗？行，这本抄写本是给你的。


3．我可以要这本抄写本吗？我可以要那本抄写本吗？


  我可以要你的抄写本吗？


4．我可以为Helen要本笔记本吗？好的，给你。


5．这本抄写本是给David的。那本抄写本是给Nancy的。


签字：__________














May I have your notebook?  1
Sure. Here you are. But my notebook is small.haha  2


No, my notebook is green, and it’s big.  3


Sorry. I can’t find your notebook. 4


Let me see. Is that your note book?  5


Where’s my notebook?  6


楼主这个是默写，还是回家作业啊

回家作业

我今天也给学生做了翻译练习,共十句.都是第一单元重点句子的扩充.
明天再来汇报!

U2了
animal:  描述   行为 喜好 品行(形容词)   扩充
         Can you say something about tiger.
         It looks like. It's very fierce. It like eating.....

再叫我们班那帮家伙简简单单学那几个纯动物名称,他们肯定要睡觉