Unit 10 Review and check (第一教时)
一 教学内容 A. Look,read and write B. Read.guess and write
二 教学目标 1. 复习6——7单元的单词。 2. 能听懂、会说、会读和 会写句型Shall we go to…by…?All right./ OK.Is this…for…?Where’s/Where are the/ my…?It’s/They’re… 3. 能听懂、会说和会读日常交际用语What would you like?How about…?Have some biscuits then. 4. 复习“确定位置”、“邀请别人外出”等语境。
四 课前准备 单词图片、实物
五 教学过程
教学环节	教师活动	学生活动
A Free talk	1.Good morning. How are you? Nice to meet you. 2.Sing a song: In the classroom	Good morning. How are you? Nice to meet you. Sing the song.
B Review	1.T show some pictures and ask: Where’s the TV? Where are the…? Shall we go to the…by…? Is this…for…? What would you like? How about…? Have some juice then. 2.出示单词图片，复习单词。	It’s in/on/near… They’re in/on/near… OK. Yes,it is./No,it isn’t. I’d like… OK./No, thank you. Thank you. 复习巩固单词。
C Look,read and write	1. Look at the pictures, read the sentences. 2. 指导学生找出与句子内容相配的图片，然后写上相应的序号。 3. 指导学生看图朗读句子，直至熟练。 4. 要求学生根据图片进行情景对话。	Look at the pictures, read the sentences. 表演对话。 在原有基础上扩充对话。
D Read,guess and write	1. 看图说单词的单复数形式。 2. 指导学生仔细看图，根据句意填入所缺的单词。 3. 指导学生边看图边读句子，直至熟练。 4. 让学生看句子口头填空，看谁填得多。 5. 改变划线部分让学生填空。 如I can see________in the classroom.	根据图片说单词的单复数。 看图填入所缺的单词。 看图读句子，直至熟练。 口头填空，看谁填得多。 根据教师改变的句子填空。
六 板书设计
七 作业设计 1.

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