5B 期中复习

第一课时 复习音标和四会单词

【学习目标】
1. 复习元音音标，注意5个元音字母的音标，并掌握其在开音节和闭音节中发音的基本规律。
2. 复习辅音音标，掌握其字母构成规律。
3. 复习Unit 1-4单词和词组，掌握部分单词的发音规律。

【活动方案】
活动一：复习辅音音标
1.自由朗读辅音音标，思考其发音与字母的关系。
2．组长检查成员发音情况，如有困难，可以辅导。
3.汇报复习情况，并说说音标与字母的关系。
4.根据音标写出字母或字母组合。
[ʦ]

[tr]

[ʣ]

[dr]

[ð]

[k]

5.检查汇报练习情况。

活动二：复习元音音标
1.自由朗读元音音标，分析其发音与字母或字母组合的关系。
2.组长检查朗读情况。
3.讨论音标与字母或字母组合的规律。
4.根据音标写出字母或字母组合。
[ei]
[ai]
[əu]
[i:]
[ju:]

5.讨论5个元音字母在开音节和闭音节中的发音情况。

6.汇报讨论情况。

活动三：根据音标写单词。
[wi:k](
) [kəuld](
) ['mʌðə](

) [stæmp](
) ['i:meɪl](
)
[fɑ:st](
) [hai](
) ['stju:dənt](
) ['bizi](
) ['mʌndi](
)

5B 期中复习

第二课时 复习句型及日常交际用语

【学习目标】
1．通过复习，熟练掌握1-4单元所学的句型。
2．能熟练运用“打电话”及课程的日常用语

【活动方案】
活动一：复习重点句型
1．各人罗列出每单元的重点句型。





2．小组交流所罗列的句型。
3．运用所罗列的句型进行对话。
4．小组汇报罗列的句型（指名对话，说说使用句型时的注意点）

活动二：复习打电话的日常用语。
1．自由朗读unit 2 的短文，注意打电话的日常交际用语。
2．小组交流打电话的注意点。
3．完成练习。A: Hello, may I ________to Liu Tao?
B:Hello, _________ __________Liu Tao speaking.
A: Why are you _________today?
B: I’m_________. I’m_____   __ in bed.
A: I’m sorry to_____ that. Have a lot of _________,please.
B: OK, thank you..
活动三：复习课程的日常用语。
1.自由朗读unit１的短文，注意课程类的日常交际用语。
2.小组交流有关日常用语。
3. 设计一段对话。（能综合课程和爱好类句型为佳）
4.交流所设计对话情况。

5B 期中复习

第一课时 复习音标和四会单词

【学习目标】
1. 复习元音音标，注意5个元音字母的音标，并掌握其在开音节和闭音节中发音的基本规律。
2. 复习辅音音标，掌握其字母构成规律。
3. 复习Unit 1-4单词和词组，掌握部分单词的发音规律。

【活动方案】
活动一：复习辅音音标
1.自由朗读辅音音标，思考其发音与字母的关系。
2．组长检查成员发音情况，如有困难，可以辅导。
3.汇报复习情况，并说说音标与字母的关系。
4.根据音标写出字母或字母组合。
[ʦ]

[tr]

[ʣ]

[dr]

[ð]

[k]

5.检查汇报练习情况。

活动二：复习元音音标
1.自由朗读元音音标，分析其发音与字母或字母组合的关系。
2.组长检查朗读情况。
3.讨论音标与字母或字母组合的规律。
4.根据音标写出字母或字母组合。
[ei]
[ai]
[əu]
[i:]
[ju:]

5.讨论5个元音字母在开音节和闭音节中的发音情况。

6.汇报讨论情况。

活动三：根据音标写单词。
[wi:k](
) [kəuld](
) ['mʌðə](

) [stæmp](
) ['i:meɪl](
)
[fɑ:st](
) [hai](
) ['stju:dənt](
) ['bizi](
) ['mʌndi](
)

5B 期中复习

第二课时 复习句型及日常交际用语

【学习目标】
1．通过复习，熟练掌握1-4单元所学的句型。
2．能熟练运用“打电话”及课程的日常用语

【活动方案】
活动一：复习重点句型
1．各人罗列出每单元的重点句型。





2．小组交流所罗列的句型。
3．运用所罗列的句型进行对话。
4．小组汇报罗列的句型（指名对话，说说使用句型时的注意点）

活动二：复习打电话的日常用语。
1．自由朗读unit 2 的短文，注意打电话的日常交际用语。
2．小组交流打电话的注意点。
3．完成练习。A: Hello, may I ________to Liu Tao?
B:Hello, _________ __________Liu Tao speaking.
A: Why are you _________today?
B: I’m_________. I’m_____   __ in bed.
A: I’m sorry to_____ that. Have a lot of _________,please.
B: OK, thank you..
活动三：复习课程的日常用语。
1.自由朗读unit１的短文，注意课程类的日常交际用语。
2.小组交流有关日常用语。
3. 设计一段对话。（能综合课程和爱好类句型为佳）
4.交流所设计对话情况。