请问你们都交了音标了吗

没有花特别的时间去教。
也是以前在教listen and  repeat 这部分时带着的。
现在也继续在讲。

我教单词时把音标也写上去，并教学生拼读，让学生有一个初步的认识。等过一段时间再系统的学习。要让学生有个适应的过程

我教了十多年的数学，我虽教了几年的英语，但还是第一年教六年级英语目前我们的学生第二单元还没结束，进度太慢了，我认为音标教学对学生来说是太重要了，可教材没安排太多的时间。 我一周才三节课

你的进度也不算慢啊，因为只有三个新授单元，我们的时间还是比较宽余的。慢慢讲也是有好处的，就是细。
我现在开始讲第三单元，准备了七课时，一次课讲一个部分。另外，就是要做练习，我觉得学以致用是最关键的。

芙蓉的稳扎稳打也是一种很好的教学方法，进度快，对后进生是个打击！

现在有新国际音标,可我还是不适应,所以有点无所适从感!

第三单元要教七课时? 能说说你的计划吗

今年我是第二年教6A了,上一届的学生成绩还不错,但我觉得都是哑巴英语,会写不会说.我也不知道怎么来改变这种现状.没个单元,我总是先教B,C,D然后再教A部分.在教B,C,D时还觉得有话可说,和学生还会做做交流,互动一下,可到了A部分我就觉得没什么好讲的,有的课文也没办法创设情景去教.不知各为有什么好的建议否.

我也赞成花点时间集中教学音标,磨刀不误砍材工嘛.然后就可以让学生自己预习单词,掌握一定的学习技巧,这也是激发兴趣的好方法哦