以下是引用洛尘在2005-9-10 20:54:37的发言：
我小时候最喜欢做单词辩音了，take it easy,呵呵
另外，我每教一个单词,基本都要帮学生分析下单词里的音节的...
         我最初做老师的头两年，译林版五、六，自己带上来的，我也是每教一个，分析一下，马上在黑板上写上单词比较，效果真的很好，单词辩音这块上，我的学生很少失分。
        后来，都是教六，不再实行这个方法了，学生也一塌糊涂了。。。。。。

以下是引用洛尘在2005-9-10 20:54:37的发言：
我小时候最喜欢做单词辩音了，take it easy,呵呵
另外，我每教一个单词,基本都要帮学生分析下单词里的音节的...
呵,我现在每教一个单词也要跟学生辨别每个字母的发音,而且还要找出另外几个学过的和它发音一样的单词出来,让学生一起记,我觉得这个方法不错呀.(不过我小时候是最讨厌辩音了,呵呵)

以下是引用笑看风云在2005-9-11 9:01:35的发言：
         我最初做老师的头两年，译林版五、六，自己带上来的，我也是每教一个，分析一下，马上在黑板上写上单词比较，效果真的很好，单词辩音这块上，我的学生很少失分。
        后来，都是教六，不再实行这个方法了，学生也一塌糊涂了。。。。。。
我现在也经常教六年级,一开学就教了音标,然后教单词时和学生不停的辩,我想还是可以挽救点的吧。（不过我听中学里的教师说中学现在很少考辩音）

以下是引用洛尘在2005-9-10 20:54:37的发言：
我小时候最喜欢做单词辩音了，take it easy,呵呵
另外，我每教一个单词,基本都要帮学生分析下单词里的音节的...
向你学习!

我是新手多多指教啊