Step1:
Greetings
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Gao.
T: How are you?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: Not bad, thank you.

Step2: Presentation and revision   

Revise the numbers.
①Sing a song.<The little Indian boys>
②A game . <Magic ears.>听音说数字。
③Ask and answer.
手拨钟面说时间。
A:What`s the time? B:It`s …. Time to…. A:OK.Let`s go.
Step3.Consolidation.
Look and say
1、设计四个情景，与Look and say类似，但有一组是Look and say 中没有的。如：Helen and Mike即将起床；Yang Ling和Mike 准备去公园玩； Miss Li和同学们准备去吃餐厅吃午饭；Mr Brown催Mike 睡觉。
1）出示第一幅挂图，Helen and Mike 即将起床。首先让大家一起来讨论这幅图，Look, listen and say ：
What’s the time?
It’s six o’clock.
Time to get up. (let’s get up)
All right /Ok
2）同法教其它三幅图。
2、 明确理解图意后，且大家共同讨论后，每四人一小组选一幅图，进行表演，All the dialogues in group. 引导学生联系旧知，如：Let’s go to… But how? By…进行表演。
3、 出示Part C的四幅图，让学生小组讨论，然后表演。
Step 4. Learn to say a rhyme
1、 边看图边听一遍。
2、 跟老师说一遍。
3、 看教师打拍子，再听一遍，（可轻声跟）
4、 全体同学和教师一起说。
5、 Say a rhyme together 并拍手打节奏。
Step 5.Consolidation
1、 Do Part E Fun house, 1. Listen and draw.
2、 Do WB EXA,B
Homework
1、 复习本单元所学的内容，自创情景，自编对话。
2、 听录音，熟练说出本单元的rhyme 。

不错，可以参考！

看了，学习了，有收获，谢