以下是引用绿野仙踪在2005-9-21 15:20:06的发言：我觉得做作业 ，应当因不同的学生而异，对于较好的学生就应该布置一些拓展性的作业，而能力较差者只能让他们抄抄写写了。

严重同意！最好是考试时也分分类型！
可是，唉，痴心妄想啊！

我在课上就要求学生造句子，如果回家布置的作业不同，是否会让某些学生产生不良心理？

我发现我教三个班，其实也不是太多学生就一百五十几个人，可我每天要批的作业量很多，我也没补充什么其他的课后作业，可就每天要批到很晚，我都搞不懂了呢，而且我批的速度肯定不是很慢的拉。[em11]

我带两个六年级和一个四年级，共有200多人。所以我只好四年级培养小助手，自己专抓六年级。有时想一想到考试时，会不会与同轨相差太大。期中恐怕要被扣钱了。因为除我以为其他四年级老师都不教毕业班。无奈。。。。。。[em04]

haha ,真可怜啊

以下是引用clara12234在2005-9-22 9:31:41的发言：我在课上就要求学生造句子，如果回家布置的作业不同，是否会让某些学生产生不良心理？
有什么不良心理啊?差生还巴不得呢!

很正常，关键是教师的正确引导、鼓励。

如果你规定哪些人做简单作业，是否就在无形中给他挂上了差生牌子？你的后进生好学吗？如果你一直布置简单作业，是否他宁愿做后进生？如果是加倍的机械操练是否会产生更严重的腻烦心理，害怕心理，消极心理？现在每个英语老师的课都比较多，是否有足够的时间批阅不同的作业？我不喜欢在一个班里经常布置不同的作业。至少在目前，每人任教班级普遍多的情况下，还不适宜布置不同的作业。

以下是引用clara12234在2005-9-23 13:34:53的发言：
如果你规定哪些人做简单作业，是否就在无形中给他挂上了差生牌子？你的后进生好学吗？如果你一直布置简单作业，是否他宁愿做后进生？如果是加倍的机械操练是否会产生更严重的腻烦心理，害怕心理，消极心理？现在每个英语老师的课都比较多，是否有足够的时间批阅不同的作业？我不喜欢在一个班里经常布置不同的作业。至少在目前，每人任教班级普遍多的情况下，还不适宜布置不同的作业。
也就一两个学生啊.我是让他们在做翻译啊等提高联系时让他们选择做的.