三年级应该是边玩边学的，所以我觉得游戏很重要，
大家有什么好点子吗？
一般都玩什么游戏啊！

这个帖子很好．
大家把自己的做过的有趣的游戏贡献出来互相学习哦．
我近来常做的一个游戏是：心灵感应．旨在激发学生读单词的兴趣．反复操练纠正发音以达到熟练，
比如：新教的两单词yellow, brown．（也可以有好几个）
第一步：Ｔ：你们想不想猜猜老师心里想的是哪个单词？"which word is in my heart?"我看看你们和我有没有心灵感应．
第二步：伸出我的手，像模像样让学生＂感应＂．学生说出：＂yellow＂,或者＂brown＂．学生读的不准确的及时纠正发音．从教室里走一圈，若干人来感应．
第三步：老师到底想的是哪一个呢？认为是＂yellow＂举手，认为是＂brown＂的举手．
第四步；故做神秘，故弄玄虚，大声揭示谜底．
第五步：班级哗然．和老师＂感应＂成功的．＂也也也＂．没有成功的＂还要来，还要来一次．＂

一般用的最多的就是what`s missing!
这个大家应该都知道了把

我还用过一个“神枪手”的游戏，是第一单元的
有8张图片，让8个学生站在图片那里，然后请一个学生当枪手，做出打枪的样子，然后说出那个单词，那么站在那个单词前的同学就要蹲下，大家一起监督，看谁反应快！

好，真不错。

学了颜色类单词后，可以用彩色纸的一面画上另一类单词的图，做游戏时，把没有图的那一面朝向学生，问：What colour do you like ? 或者What's your favourite colour ?等，学生回答后，继续游戏，让学生猜这张纸上有什么，例如：老师说，I have an animal here . Please guess . What animal is in it ?这样可以同时复习两种单词，猜的时候可以采取小组比赛的形式，学生很感兴趣。

恩，不错
我就做了个颜色转盘，然后转到那种颜色，就说出来，看谁反应快

各位的主意真不错诶，我也想知道多一点游戏，希望以后大家能够多说一些哦

    我采用了最传统的击鼓传花的游戏，把八张单词卡片分给八个小组。英语歌开始就开始传，拿到手的同学每个都读一读这个单词。等音乐停时把这个单词大声朗读出来，当然读不出的要受罚的。
    还有一个游戏，看老师嘴型猜单词。或者copy不走样，老师告诉第一个同学一个单词，这个同学模拟朗读这个单词的嘴型，第二个同学猜出来并且照样传下去，最后一个同学大声把单词读出来。

呵呵，怎么罚他们啊！
有怎么奖励他们呢？