质量很好，教研气氛浓

学习了，谢谢！........

不错呀。。。真细心

这贴得顶。不错的说

4A Unit5 第5-6课时

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Unit4教后反思：
   本课的重点是掌握句型Do you like ...s\   like this...\like that... ?
    通过复习，我发现学生在说上面基本上是没有问题的，都能发现自己的问题所在，但从练习来看，问题就会比较明显，不太会注意单复数的情况，不过也有部分学生已经完全有了区分单复数意识，其余学生还没有完全掌握。
  练习中需要不断的提醒，基本都能分清，但在不提醒的情况下就会出现问题，需要不断的加强训练。

第五单元反思：
     本单元是一个复习单元，在课前先将一些要复习的句型写在黑板上，先让他们读熟，了解之前具体都学了些什么知识点。并能根据所提供的物品进行练习，通过一个小比赛，激发出他们说的能力，并让学生自己来纠错，可以检测说的同学对句型的掌握程度，也可以检测听的同学是否有认真听。通过一系列的复习之后，出一些题目检测一下，复习效果还可以，部分学生会在where ， what's 上写错，需加以提醒。

第五单元反思：
    本课主要是复习1-4单元的内容和颜色单词。通过复习发现他们在单词的拼读上基本不存在问题，但是在默写上问题较大。这也让我联想到平时的作业，很多同学在说的时候是非常会说的，但是一到练习本上时就会出现各种错误。在单词中颜色单词学生忘的差不多了，虽然三年级时就已经学过了，但是记得并不牢，所以我通过了一个小游戏帮他们巩固单词，这样他们学得既有兴趣，也能记得住，比较有效果。

第五单元 第四课时反思
今天要完成书上D 部分的练习。
我先让学生看图，用what can you see? I can see… 操练学过的单词。
然后给出一些句型，让学生用这些参考句型看图编对话；
Where’s…? It’s on\in…
What’s this\that  in\on…?
What colour…
通过这部分的练习。要提高学生对语言的整体运用能力。

第五单元练习反思
本次练习的听力部分做得较好。除极个别学生有少数错误之外，其他人都能掌握前面几单元的单词和常见句型。
笔试部分的排列句子，有些错误。主要是句子意思没有看清，指导一下意思就可以了。
最后一篇短文较难。需要一句一句分析。要引导学生到文中去找出相关的句子。这样会提高正确率。