牛津小学英语4A Unit6第一课时

牛津小学英语4AUnit6 Whose gloves第一课时.doc

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牛津小学英语4A Unit6第二课时

课题4AUnit 6Whose gloves第二课时.doc

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Unit5教后反思：
本堂课是一堂复习课，我对教案做了一定的调整。主要是复习了第一二两个单元的相关知识点，单词、词组、句型结合在一起进行复习操练从而达到巩固掌握好的目的。采取多种方式对他们的学习情况进行查看，觉得学生在个别句型上还是要多加以操练记忆。接着完成《一课一练》上的部分练习，学生大多还是做得不错，只是部分句型的基本点还是没有掌握好，因此填错单词或者做不出来。以后要加强此类练习，让学生在掌握好知识的同时，能够灵活运用好。

Unit5教后反思：
本堂课接着上堂课的教学，我继续复习了第三四单元的知识点。单词、词组、句型是复习的重点，只是从学生的回答情况来看，他们对于知识掌握得不是很理想。从其他学生的反应中及时明白并进行纠正，说明掌握得不是非常的熟练。从他们接下来完成《一课一练》的情况来看，学生在做题时是非常浮躁的，没有认真看清题再进行下笔以至于错误不断。

测验反思：
本堂课进行了英语抽测，听力部分扣分比较多，听力一二部分也确实报的稍快一些，但也可以从中看出学生在听力上还是存在很大的问题。以后多进行听力上的训练，让学生不在这一块失分太多。笔试部分的题目可以看出学生对于形容词性物主代词只是嘴上进行说，实际运用上存在很大的问题。学生在完成习题的时候不够认真，做完不喜欢查看，没有养成良好的考试习惯。连词成句上也存在一定的问题，学生不关注标点符号，做题不灵活。句型的运用上可以通过左右栏匹配看出来，有两组对话非常的混淆。我想学生学习上还不是很灵活，不能将知识进行运用，这个是以后教学上的重点和难点吧。

教研气氛很好,学习了.

第六单元 第一课时反思
    本单元是这册书中最难的一个单元。单词中的难点是复数服装类单词。句型是whose...
      whose句型分单复数。为了学生更好的分清单复数，我把单复数分两课教。第一课时教单数类单词。和单数句。第二课时教复数类单词和句型。
    B部分有三个单数类单词。我又帮学生复习了以前学过的服装类单词。（课前就布置学生预习整理好）。单词中没有难点。
    Whose句型的引出，我借助了实物，课前问一生借一件衣服。学生很好理解。只是句型的操练我的设计太枯燥了。如果有趣一点学生会学得更感兴趣。

第六单元 第二课时反思
    本课时教的是复数类单词： a pair of jeans \ a pair of shoes \ a pair of socks \ a pair of trousers\ a pair of gloves. 单词中要注意发音的是 socks 和shoes. 最难读的是trousers.
     句型是Whose ... are they? 我先拿出一副手套问学生：Whose gloves are they?引出they're...'s.
再举几个例子，让学生感受复数。最后学生拿出自己画的图，同桌操练句型。
    备课时为了不让学生混淆，我就只要求学生操练本课上学的单词。其实从课上的反应来看，学生学习这个句型并不困难，也很好理解。可以用其他类的单词放进去拓展。

牛津小学英语4A Unit6第四课时

课题4AUnit 6Whose gloves第四课时.doc

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牛津小学英语4A Unit6第五六课时

课题4AUnit 6 Whose gloves第五六课时.doc

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