牛津英语4A教案语反思（麒小）

川流不息的人 · 发表于 2010-1-12 11:01:27

第九单元反思：
通过上堂课的学习，学生对单词部分掌握的比较好，通过抽读单词，发现学生较难读的是tired ，其余的单词读音都比较准确。在单词较掌握的情况下，复习句型What's the matter 以及答句I'm ... 与 Here's ... for you . 最后通过C部分的看图说话检测学生对这些句型的掌握情况，在书写过程中，发现学生写错的地方基本都是在matter上，经过提醒之后，较好。

川流不息的人 · 发表于 2010-1-12 11:07:18

第九单元反思：
本单元的知识点是比较简单的，学生掌握的还是比较好的。D部分的小课文中基本没有难点，通过学生自读，提出问题，就是一个I've got ...较难。其余都是之前学过的，所以在学生读熟，理解含义的情况下，就让一些学生试着背诵。
F部分的两个音标“t”“v”在这两个发音中，学生对“t”这个发音比较理解，但是“v”的发音就比较难理解，通过举例，学生对“v”的发音基本有数。

川流不息的人 · 发表于 2010-1-12 11:12:31

第九单元反思：
本课主要是以复习为主，通过Free talk 复习句型，请一些同学表演几个跟单词有关的动作，让其余学生猜，学生对这一部分很感兴趣，在猜单词的过程中热情高涨，并基本能够将单词熟练的拼出。句型的复习是结合在单词复习的基础上。除了一些基础较差的学生，其余学生基本都能够较熟练的掌握本课知识。最后通过做习题检测掌握情况。

nyf · 发表于 2010-1-12 17:48:51

第十单元反思
第十单元是复习单元，主要内容围绕6到9单元进行复习和操练。如何上好复习课一直是我困惑的问题。从实践来看，高效的课要让学生“动静结合”。这就很考验教师的课堂掌控能力。而我们班是一个“过于活跃”的班级，每次一搞活动就兴奋的不能自控，到最后都要我拉着脸收场，也许是我的功力不够深厚，收不住他们，不知道有什么好办法没有。本节课就出现了乱糟糟的情况。希望有好办法的同行能分享你的经验。

nyf · 发表于 2010-1-12 17:56:32

第十单元反思
今天复习了第九单元。单词和词组都一一过了关，情况较好。只是灵活运用方面不如意。
比如：《听读训练》上有些题目就错误较多。原因有：1.不会看图。2。有些句子稍微变化一下
说法就不懂。3.阅读短文的能力还有待提高。
我们班还有几个人做题特别不认真，针对这样的孩子首先要培养他们认真做题的好习惯。

最初的梦想 · 发表于 2010-1-12 18:19:25

牛津小学英语4A Unit10第一课时

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最初的梦想 · 发表于 2010-1-12 18:22:36

牛津小学英语4A Unit10第二课时

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最初的梦想 · 发表于 2010-1-12 18:26:07

牛津小学英语4A Unit10第三课时

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最初的梦想 · 发表于 2010-1-12 18:27:53

牛津小学英语4A Unit10第四课时

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最初的梦想 · 发表于 2010-1-12 18:29:29

牛津小学英语4A Unit10第五六课时

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